20年4月杏岭实验学校苏教版下语文第五次周检试卷.docVIP

太原杏岭实验学校八年级下语文第五次周检试卷 班级： 姓名： 分数： （卷面2分） （时间35分钟） 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（15分） 炀（ ） 燔土（ ） 木格zhu之（ ） 罔（ ） 贻（ ） 峨冠多ran（ ） 黍（ ） 青冥（ ） pini（　　）　（　　） 连亘（　　） 市肆（　　）往来屑屑（　　） 碧瓦飞meng（ ） 以纸帖之( ) 填空。（29分） 故园渺何处？ 。淮南秋雨夜， 。 翅湿沾微雨， 。 ，相伴过年华。 三顾频烦天下计， 。 ，长使英雄泪满襟。 4、风急天高猿啸哀 。 ，不尽长江滚滚来。 5、转觉鸬鹚毛色下， 。 ，怅望青田云水遥。 6、抽刀断水水更流， 。 ，明朝散发弄扁舟。 7、四面边声连角起， ， 。 8、枯藤老树昏鸦， ， 。夕阳西下， 9、岐王宅里寻常见， ，正是江南好风景， 。 10、男儿何不带吴钩， 。 ，若个书生万户侯。 11、过尽千帆皆不是， ， 。 12、山映斜阳天接水， ， 。 13、簌簌一巾落枣花， ， 。 14、回首向来萧瑟处， ， 。 三、解释加点词。（46分） 板印： 盛为之： 又为活板： 蜡和纸灰冒之： 持就火炀之： 第二板已具： 瞬息可就： 以纸帖之： 不以木为之者： 以备一板内有： 用讫： 以手拂之： 为余群从所得： 殊不沾污： 奇巧人： 罔不 因势象形： 八分有 奇： 高可二黍许： 石青糁之： 中峨冠多髯： 佛印居右： 其两膝相比者： 绝类弥勒： 矫首昂视： 诎右臂： 视端容寂： 若听茶声然： 钩画了了： 曾不盈寸： 盖 简桃核修狭者为之： 念近中无此禅院： 连亘： 楼五架： 或 凭或立： 层层指数： 逾时： 翻译句子。（8分） 而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状： 念近中无此禅院： 盖简桃核修狭者为之： 细若蚊足，钩画了了： 佛印绝类弥勒，矫首昂视，神情与苏黄不属： 板印书籍，唐人尚未盛为之: 乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之： 不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平： XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文