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- 2018-06-20 发布于贵州
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《第三学习主题_统一国家的建立第10课_秦末农民起义课件》初中历史川教版七年级上册_2
指鹿为马 秦的暴政体现在哪些方面? 1、“焚书坑儒” 2、赋役沉重 3、刑罚严酷 * * 第10课 1、秦始皇为什么要焚书坑儒? 2、烧掉了哪些书? 3、焚书坑儒带来了什么样的危害? 4、焚书坑儒给我们什么启示? 1、秦始皇为什么要焚书坑儒? 2、烧掉了哪些书? 禁止人民对朝廷的非议,从思想文化领域加强秦朝的专制统治 民间收藏的《诗》、《书》,六国的 史书,和诸子百家的著作 3、焚书坑儒带来了什么样的危害? 摧残了文化,阻碍了我国教育的发展,束缚了人们的思想等等 4、焚书坑儒给我们什么启示? 珍惜书本,珍惜读书的机会,重视人才,培养人才等等 阿房宫 秦 始 皇 陵 秦二世 赵高 昏庸残暴 大泽乡起义 (陈胜吴广起义) 角色扮演: 公元前209年 陈胜、吴广 是我国历史上第一次 大规模的农民起义 时间: 领导人: 意义: 秦末农民起义形势图 陈 大泽乡 函谷关 戏 咸阳 荥阳 大泽乡起义的经过 有同学认为:“陈胜、吴广如果在前往边疆的途中没有遇到大雨,秦末农民战争就不会爆发了。”你同意他的观点吗?为什么? 项羽 刘邦
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