新版人教苏教课件人教新课标版2009年中考复习《病句修改》ppt课件.pptVIP

书到用时方恨少，事非经过不知难 病 句 修 改 河南语文郭小丽 一、常见病句类型? （一）成分残缺或多余 2、成分多余 （三）语序不当 1、多层定语的次序 典型句子：她是（国家队的）（一位）（有20多年教学经验的）（优秀的）（篮球）（女）教练。 修饰语的顺序是：表领属性的（谁的）＋表数量的（多少）＋动词性短语（怎样的）＋形容词、名词性短语（属性） 2、多层状语的次序 典型句子： 许多老师（昨天）（在休息室里）（都）（热情地）（同他）交谈。 修饰语的顺序是：何时＋何地＋何范围＋何种情态＋何对象 3、复句中的关联词语的语序分两种情况，前后两个分句的主语相同，关联词放在主语的后面，格式为：主语＋前关联词＋主语（该主语通常承前省略）＋后关联词。前后两个分句的主语不相同，关联词放在主语的前面，格式为：关联词＋主语①＋关联词＋主语②。 例：1、【广西百色市08年中招试题 第一大题第3小题 】 在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。 （四）结构混乱 将两个或两个以上句式不同、结构各异的短语或句子混杂、纠缠在一起，造成表意不清，这就犯了结构混乱的毛病，也有人标之为杂糅。这种结构混乱的句子，往往表现为：作者时而要用这种结构，时而要用那种结构，结果两种结构都用上；一句话的结构已经完整，却把它的最后一部分做另一句的开头；一句话说了一半，又另起炉灶，再说一句；或把上半句主语以外的成分用来做下半句的主语，因此而纠缠。 （六）不合逻辑 查不合逻辑的句子有三个注意：注意句中出现的多个并列概念——查概念不清；注意句中的一些表示范围（尤其是带有绝对意义的词如“全”“都”“凡”“从来”“历来”等）、表示判断、表示程度的词语——查不合逻辑；注意句中的多个“不”或其它否定词，确定语意，负负得正——查否定不当。 二、辨析病句的方法 综合小练 介绍了这么多关于病句修改的知识，同学们掌握得如何呢？让我们通过练习检验一下吧！ 1、下列句子没有语病的一句是（ ）。 A、当我们来到天安门广场时，望着庄严雄伟的天安门城楼，都非常激动。 B、关于事故的详细情况，以后再作汇报。 C、记者又到学校采访到许多张老师的事迹。 D、在他快走到门口之前，他看见了我。 2、找出下列句子中有语病的一项（ ）。 A、同志们亲手纺的线织的布做成衣服，穿着格外舒适，也格外爱惜。 B、这次回到故乡，我又看到了那阔别多年的老师，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。 C、实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度。 D、那时正值三月，春天几乎从山沟里溢出来了。 3、下面一段文字因话题不统一而使上下文不够连贯，请在适当的地方做些修改，使文意贯通。  可是，现在有些人却采取一种盲目的态度，不加分析，不分是非，把一切外来的文化都视为珍品，其中的某些流派和创作方法被一些人看作海外奇珍，竟五体投地，顶礼膜拜。 答： 4、下面语段中有多处毛病，请你从下面的语段中找出两处语病并修改： 他们已经连续五次蝉联冠军，这次又全部囊括其中三枚金牌，胜利凯旋归来，在乒乓球运动史的记录上实属是破天荒，是极其罕见的，站在领奖台上，他们忍俊不禁地笑了起来。 （1）______________________________ 修改：_____________________________ （2）_______________________________ 修改：_____________________________ 5、下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。 ①我们这册语文课本的内容真是丰富多彩。②既有一篇篇精彩而富有意义的课文，还有几幅与课文相应的插图。③画面的映衬，文字的搭配，确实叫人看了不觉得单调。④每个单元都选录了国内和国外的许多名作，能提高我们的写作水平和我们的知识面。⑤此外，这册书还安排了语文实践活动，可以从中使我们学到丰富的课外知识，增强我们的实践能力。 第 句，修改意见： 第 句，修改意见： 四、2009年中招试题预测 1、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。 2、这个商店出售饮料、汽水和啤酒。 3、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象。 4、下列句子中没有语病的一项是 A．李明浩在今年抗击五十年一遇的特大暴风雪的斗争中，被评为英雄标兵和模范单位。 B.2008年3月31日，在北京天安门广场举办了