淮三片六年级英语测试卷分析_四河小学PPT课件.ppt

淮三片六年级英语测试分析——四河小学 胡梦醒 ? 考试形式与时间 本试卷采用闭卷笔答的形式。试卷分听力部分和笔试部分两部分。试卷满分为100分，其中听力部分为40分，笔试部分为60分。考试时间为80分钟 。 试卷特点 本卷依据“突出基础，强调应用，注重交际”原则，立足学生基础，贴近学生日常生活，难、中、易题目比例恰当，试题体现课程标准所倡导的知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观等三维目标的要求。 一、以人为本，价值立意 本试卷紧扣课程标准，坚持以学生为本，体现人文关怀和现代社会所追求的价值趋向。第一大题的听音涂色，照顾了学困生的学习英语积极性，为他们体验成功的快乐创造了机会。这些都体现了考试过程中的人文关怀和育人功能，对学生正确的情感态度与价值观的形成起着良好的导向作用。 二、突出语篇，注重运用 全卷许多题目都是在语境中考查语法，用图片检测词汇，看图片听对话判断正误等，强调了在语境中运用语言能力的培养，真正体现了命题指导思想由知识立意向能力立意的转换。 三、图文并茂，灵活多样 本卷与历届区统测试卷一样，配有大量的图片，使卷面活泼、赏心悦目，降低了视觉疲劳，一定程度上稳定了考生的情绪，减轻了因考试带来的心理压力，增强了试题的亲和力。试卷中除了听力部分配有大量的图片外，看图完成对话也有图，这些不仅很好地考查了学生的图片阅读能力，还考查了学生阅读处理其它信息媒介的能力。 四、联系生活，贴近时代 本卷能充分考虑学生实际生活和身心发展水平，关注学生的情感体验，将语言知识考核与生活能力考核紧密地联系在一起，活泼而富有意义。如本卷第二大题考查与所听内容相符的图片并写单词、第四大题看图片听对话判断对错等。 试卷结构 从试题结构看，全卷共十一大题，80个小题，共4页。本卷试题考试内容分布及试题类型分布分析如下所示： 一、听力（共30小题，计40分） 听力考查包括了以下几点： （1）听音涂色。 （2）听音，圈出听到的单词图片，并写出相应的单词。 （3）根据所听材料找句子及正确的答语。 （4）看图片，听对话，判断图片正误。 （5）听短文，判断句子对错。 听力部分题目特点 本卷中的听力材料大部分直接取材于课本，绝大部分内容与学生的日常生活实际相关，口语化特点显著。话题主要涉及日常用语以及相关的语言材料都与学生生活实际息息相关。所有的小题都听2遍，降低了试题的难度。 。 答题分析 第一题：听音，选择所听到数字再涂色。该题要求学生听、辨单词，且及时在选项中找出正确的数字再涂色，有利于培养学生对单词音、形、义的正确把握。所用的语言材料均来自课本熟悉的单词。由于该题题意清晰，语言简单熟悉，学生失分不多。 第二题：听录音，选择与所听内容相符的图片。再写单词，难度略有增加。主要考查学生单词的词义书写。此题大多数学生的得分率较高，但部分学生对3,4年级的单词疏于复习巩固，失分较多。 第三题：A部分听音，选句子比较简单。而B部分听音，选择正确的答语，综合考查了学生根据听力材料中的问句获得事实性信息及理解、处理信息的能力，选择正确的应答语。它更能够真实、客观地反映考生的听力、口语水平。由于所采用的信息都可以直接从课本中找出，并且材料听2遍，本题也较容易。但从学生的得分率来看，还有很大的提升空间. 第四题：听录音，判断图片正误本题综合考查了学生所学的各语言项目，学生根据听力材料获得事实性信息及理解、处理信息的能力，判断图片与事实是否相符。它更能够真实、客观地反映考生的听力、口语水平。由于所采用的信息都可以直接从课本中找出，并且材料听2遍，本题也较容易。但从学生的得分率来看，学生的答题状况不够好 。 第五题：听短文，判断句子的正误。本题综合考查了学生对所学的各语言项目的理解、分析信息的能力，判断句子的正误。它更能够真实、客观地反映考生的语言综合运用能力。本题同前面几题相比较而言，难度加大了。但从学生的得分率来看，学生的答题状况较好. 教学启示  ——听力教学 1、在教学中应当让学生多模仿，适应不同人士的口音。 2．平时教学中要重视基础知识的落实，要多创设情景，让学生在较为真实或模拟的情景中学习语言，运用语言，学会语言。 3．对学生进行应试方法指导。如强调听前准备和听前预测，在听时要善于捕捉关键词等。 笔试部分（共六大题，计60分） 本部分主要检测了单词的书写、单词的记忆、语法知识及语言知识的综合运用。这个部分特别注重在具体的语境中考查学生运用所学英语知识与技能完成任务的能力，让语言学习真正走进生活并为生活服务。 （1）考查的内容强调了学生的基础知识，贴近课本。 （2）考题中出现了少量的语法类题目。 （3）阅读理解的出现，体现了英语文字的交际功能。 答题分析 第一题：按要求完成下列各题。这题不仅考