《电脑美术(3ds-max)》课程教学大纲.docx

《电脑美术（3ds max）》课程教学大纲课程编号：353014学 时：80 学时 学分：3 分适用对象：环境艺术设计专业课程类别：专业核心课（必修）考核要求：考试使用教材及主要参考书：许开秋 李敏松 巩振华 吕耀华 主编，《max lightscape 软件实用用教程 3ds Max篇》，中国出版集团 东方出版中心 ，2011年王有川 周晓 主编，《手绘表现技法——室内篇》，上海交通大学出版社，2011年课程的性质和任务《3DMAX》是一门综合性、实践性极强的学科，是艺术设计环艺学专业的主要课程之一，其在专业领域应用极为广泛。通过本课的学习，让学生掌握软件的基本操作方法，在了解3DS MAX软件应用的基础上，掌握3DS MAX在建筑室内外效果图以及室内外建筑浏览动画当中的一些应用，培养学生自学能力。二、课程教学目的与要求本课程是操作性很强的一门课程，除了在大屏幕边讲授边演示外，要充分利用机房优势，多给学生一些时间自己动手去实现学生们预期的效果，并鼓励学生自己多注重细节，注重思维创意，制作出有内涵的动画，以提高教学效果。三、学时分配章节课程内容学时13DS MAX简介与基本操作62控制工具63标准几何体创建64扩展几何体创建65传创建并修改二维平面66创建基本放样物体67高级放样68从二维到三维69复合物体的创建610三维形体的高级修改611材质与贴图612灯光的营造613架设摄像机8总学时80四、教学中应注意的问题本课程是操作性很强的一门课程，除了在大屏幕边讲授边演示外，要充分利用机房优势，多给学生一些时间自己动手去实现学生们预期的效果，并鼓励学生自己多注重细节，注重思维创意，制作出有内涵的动画，以提高教学效果。五、教学内容 3DS MAX简介与基本操作1、基本内容： （1）3DS MAX的发展史，3DS MAX的应用领域 （2）3DS MAX的运行步骤，软件界面的基本组成 （3）认识四个基本视窗：俯视图、前视图、侧视图、透视图 （4）常用的视图控制按钮 （5）文件管理的基本操作：新建、保存、打开、恢复等命令2、教学基本要求： 软件的界面由标题栏、菜单栏、主工具栏、卡式命令面板、视图命令区、动画制作区等重要部分组成。认识四个基本视窗，习惯以三维空间的方式来审视物体造型，并熟练判断造型在四个视窗中的方位。3、教学重点难点：重点：界面的基本组成，文件管理的基本操作。难点：认识四个基本视窗，并能够熟练判断物体在每个视窗中的方位。4、教学建议： 在上机难时熟练判断物体在每个视窗中的方位，并利用视窗方位创建完整的物体模型。控制工具1、教学基本内容：主工具栏中的各项工具：选择工具、移动工具、旋转工具、缩放工具、镜像工具、对齐工具、渲染工具，以及配合三个标准工具完成对模型的复制。（1）选择工具：选择工具、框选方式、围栏类型、加选择/减选择方法（2）选择且移动工具：轴向的选择与锁定（3）选择且旋转工具：旋转的中心点的设定，角度的锁定（4）选择且缩放工具：缩放的三种方式，百分比的锁定（5）精确变换：输入相对或绝对坐标，进行模型的精确变换（6）对齐工具、镜像工具：将多个模型按一定轴向对齐或镜像翻转（7）复制模型：复制的三种方式（8）动画控制区的基本操作：时间帧的概念，自动键的动画记录，动画的播放。2、教学基本要求：掌握主工具栏中各项工具的使用方法，熟练掌握三个标准工具，并使用这些工具完成对模型的移动、旋转、缩放等位移和变形效果。利用本章所学知识制作简易模型，如电风扇。并完成电风扇旋转的动画。3、教学重点难点： 重点：三个标准工具的使用 难点：对齐时的轴向选择4、教学建议：模型的精确变换；多个模型的对齐。 标准几何体的创建教学基本内容：（1）基本型体：盒子（2）球体：几何球体、经纬球体（3）圆柱体：圆柱、圆锥、圆管、圆环（4）其它：棱柱、平面、茶壶；初识材质编辑器2、教学基本要求：熟练掌握标准几何体的类型及创建方法，能够在“修改命令面板”中调节其基 本参数。利用本章所学的各种标准几何体组合出一些较完整的家具模型，如茶几、高脚椅等。基本型体：盒子球体：几何球体、经纬球体 圆柱体：圆柱、圆锥、圆管、圆环 其它：棱柱、平面、茶壶3、教学重点难点： 重点：盒子的创建及修改难点：几何球体与经纬球体的区别；由“平面”引出二维平面与三维模型间的区别。4、教学建议：圆管与圆环在创建和修改时的差别 扩展几何体的创建1、基本内容： （1）基本模型：倒角盒子、倒角圆柱 （2）基本延伸：L型延伸、C型延伸 （3）圆柱体：油桶、胶囊、纺锤体 （4）其它：异面体、环形结、软管、棱柱、环形波 （5）简单的室内效果图的绘制2、教学基本要求：熟练掌握扩展几何体的类型及创建方法，能够在“修改命令面板”中调节其基本参数。利用本章所学的各种扩展几何体组合出一些较完整的家具