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中华优秀传统文化课题成果 部编教材二年级下册第三单元 《2 传统节日》第一课时案例 克拉玛依市第十二小学 丁光荣 教学目标： 1.认识“传、统”等15个生字，会写“贴、街”等9个字，会写“节日、春节”等12个词语。 2.朗读课文。背诵课文。 3.了解我国的传统节日，能按时间顺序排列。联系生活，选一两个节日，说说自己是怎么过节的。 教学重点： 1.认识“传、统”等15个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字，按字的结构把字写端正、匀称。 2.掌握中国的传统节日及相关习俗。 教学难点：对传统文化产生热爱和赞美之情。 教学准备： 1.准备生字、词语卡片。 2.搜集了解文中的传统节日及习俗。 3.拓展了解其他民族的传统节日。 课时安排：2课时教学过程： 第一课时 课时目标： 1. 认识“传、统”等15个生字，能按笔顺正确地书写田字格中的9个生字。 2.熟读课文，找出儿歌中的传统节日。 一、激发兴趣，谈话导入 1.谈话激趣 同学们，我们班前两天在教室里一起煮汤圆，吃汤圆了，大家还记得那天是什么节日吗？（元宵节） 元宵节是我国的传统节日，今天我们就来学习了解我国的一些传统节日。 2.板书课题：传统节日。学生齐读课题，读了课题，你有什么想问的吗？（预设：我国有哪些传统节日？传统节日，人们都干些什么？） 二、初读儿歌，识记生字 1.借助拼音，自由读儿歌。 要求：读准字音，读通句子，遇到难