（2016年秋季版）七年级历史上册_第二单元_第9课 在身边寻找历史课件 冀教版.pptVIP

* 什么是历史？ 历史是曾经发生过的事情，但不是所有发生过的事情都会成为有记载的历史。 导入新课 历史的记录方式 第9课 在身边寻找历史 活动目标 1.培养探究性历史学习的兴趣和能力。 2.深入理解文物古迹的历史意义，寻找身边的历史。 3.增强爱护古迹，保护文物的意识。 4.将课程学习与乡土历史资源结合起来，增强热爱祖国和家乡的情感。 活动建议 1.教师根据学校所在地的具体情况，选择一种适合的活动方式。 2.参观活动需在教师的组织下进行，参观过程中应爱护文物，注意人身安全。 3.无论选择哪种形式，参观活动应与课程学习相关，以获取历史知识、增加历史学习兴趣为目的，活动课应有助于学生对相关课程的了解。 活动建议 4.以黑板报、报刊等形式，登载同学们撰写的优秀观后感。提高同学们对历史探究的热情。 活动准备 方式一、选择学校周边一处文物古迹，实地参观。 1.选择参观的文物古迹应该时代明确，历史内容清楚，有一定的知名度。 2.文物古迹的形式不限，可以是陵寝、建筑、碑刻等。 3.通过各种途径，收集拟定参观的文物古迹的相关历史资料。 4.拟定参观计划，确定参观路线。 1.选择有历史文物陈列的博物馆。 2.着重结合一、二单元课程内容确定参观内容。 3.拟定参观计划，划分参观小组，确定参观路线。 方式二、参观本地的博物馆 参观文物古迹 一、了解文物的时代、性质，以及与文物相关的历史。 网络查询 书籍查询 询问长者 二、了解古迹 1.了解文物古迹当前的保存状况。 2.了解文物古迹周边的环境。 3.了解文物古迹对于本地文化建设的意义。 4.条件许可的情况下，拍摄相关照片、视频。 三、撰写古迹介绍 四、组织课堂讨论 五、分组交流 六、将同学们的访谈成果，总结成小史。 参观博物馆 *