教师述职说明.doc

述职说明 各位领导、老师： 下午好！ 　　时间过得真快,走上工作岗位已将近半载, 在学校领导及其他老教师的关心与帮助下，自己已从七月那个莽撞的企业员工慢慢地进入了为人师表的角色。作为一名新手，在这半个年头里学到了许多东西, 这也是应该的。俗话说：活到老，学到老。在这半年里，我承担了汽车制造09.1与汽车制造09.2以及机电设备维修09.1的三个班的汽车材料教学任务并且担任了汽车维修09.1中职班班主任的工作。教书育人，这是个神圣而又艰巨的任务，接过教鞭已近半年，虽能很快适应了学校的教学工作，但作为一名教育工作者，我深深地觉得自己要做的还有很多、很多。 　　作为09年新教师的我，经过这几个月的工作和学习，积累了一些心得和体会。我是学院车辆工程系的老师，我的理想是做一名“受学生喜爱，让社会满意的老师”。因此在平时，我一直都努力的学习，不断的充实自己，并且经常性的去听其他老师的课，从他们身上积累经验，培养教学的灵感。 首先认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。一开始每备一篇新课时，我最苦恼的就是如何寻找备课的思路。因为汽车材料这门课比较枯燥，没有参考书给我们，那这一学年该怎么打算？这一学期该怎么打算？这个星期该上哪些内容？这节课该怎么上？以上的种种成了我思考的难题。于是，每天我都花费大量的时间在备课上，认真钻研教材和教法，对照自己定的单元进行学习要求，找出重点、难点，并把各个知识点列出来按重要程度排列，进而组织安排上课的思路。同时，我还经常请教有经验的教师，经她们一点拨，我茅塞顿开。此外，在备课的过程中，我除了准备课本上要求的内容外，还尽量多收集一些有趣的资料作为补充，提高学生的上课的兴趣。 第二、重视课堂45分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的45分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在上课过程中，我留心注意学生的反应，及时变更教学的方法，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。 第三、对学习兴趣不高的学生进行引导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理；有时让他们在课堂上完成一些容易的提问，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。 第四、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。? 作为一名中职班班主任，面对的是一群比其他普通中学要调皮的多的学生，但是他们没有什么区别。他们都是社会的公民，是教育的主体，是我们每个教师的教育对象。我们所做的事情就是对自己的职业负责，对学生负责，更是对我们的社会未来发展负责。如何真正履行自己的职责？一是通过自己的能力培养他们的学习能力，提高他们的知识水平；另一方面就是靠我们的爱心帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观。就我的个人看法面对我们学校这样的学生，首先能做到后面一点是最大的成功。只有这样才能树立一个学校的特色，为社会培养了一个什么样的公民才是最大的特色。尤其是一个人处于这样一个特殊年龄段——个人心理转折期，真、善、美的形成期。 ????? 作为一名中职班班主任我要力争做到： 一、首先要进行角色换位 由学生的身份转变为老师，要培养师态，让学生从你的外形上就知道你是老师。作为老师要为人师表，学生才能尊重你，听你的话，这样有助于教学过程的顺利进行。 ?????? 二、热爱学生 给我们的学生多一些“心”，包括爱心、关心、责任心、宽容心、细心等。教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，特别是我们中职班的学生，处于青春期，较为叛逆，因为每个学生都有不同的个性，所以要根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。最后教育部部长的总结中的一句话可以说是每一个教师值得铭记的格言：“没有爱就没有教育，师爱就是教师的灵魂”。 ?????? 三、?备好每节课，上好每次课 备课是每一位老师在课前都要做的事，但是对于一个新教师，备课要放在首位，作为重中之重去对待。我开始带课的时候，备课自认为非常的细，原以为这节课肯定上的好，但是这节课却上的特别糟糕。原因就在于备课没有分清侧