分析建模及规格说明.pptVIP

3.3 分析建模与规格说明 1). 分析建模 模型----就是为了理解事物而对事物做出的一种抽象，是对事物的一种无歧义的书面描述。通常，由一组图形符号和组织这些符号的规则组成。 需求分析过程应该建立3种模型: 数据模型 ---- 实体-联系图 功能模型 ---- 数据流图 行为模型 ----状态转换图 3.3 分析建模与规格说明 2). 软件需求规格说明(SRS) Software Requirement Specification 通常用自然语言+模型，完整、准确、具体地描述系统的数据要求、功能需求、性能需求、可靠性和可用性要求、出错处理需求、接口需求、约束、逆向需求以及将来可能提出的要求。 软件需求规格说明书，是需求分析阶段得出的最主要的文档。 软件需求说明书的编写提示 1 引言 1.1 编写目的 1.2 背景 1.3 定义 1.4 参考资料 软件需求说明书的编写提示 3 需求规定 3.1 对功能的规定 3.2 对性能的规定 3.2.1 精度 3.2.2 时间特性要求 3.2.3 灵活性 3.3 输人输出要求 3.4 数据管理能力要求 3.5 故障处理要求 3.6 其他专门要求 3.4 实体-联系图(ER) Entity Relationship Diagram ER图 ---- 是用来建立数据模型的工具。 数据模型 ---- 是一种面向问题的数据模型，是按照用户的观点对数据建立的模型。它描述了从用户角度看到的数据，反映了用户的现实环境，而且与在软件系统中的实现方法无关。 数据模型中包含3种相互关联的信息：数据对象（实体）、数据对象的属性及数据对象彼此间相互连接的关系。 (1). 数据对象 数据对象: 是对软件必须理解的复合信息的抽象。 复合信息: 是指具有一系列不同性质或属性的事物，仅有单个值的事物(例如，宽度)不是数据对象。 可以由一组属性来定义的实体都可以被认为是数据对象。 如：外部实体、事物、行为、事件、角色、单位、地点或结构等。 数据对象彼此间是有关联的。 (2). 属 性 属性定义了数据对象的性质。 必须把一个或多个属性定义为“标识符”，也就是说，当我们希望找到数据对象的一个实例时，用标识符属性作为“关键字”(通常简称为“键”)。 应该根据对所要解决的问题的理解，来确定特定数据对象的一组合适的属性。 如：学生具有学号、姓名、性别、年龄、专业（其它略）等属性； 课程具有课程号、课程名、学分、学时数等属性； 教师具有职工号、姓名、年龄、职称等属性。 (3). 联 系 数据对象彼此之间相互连接的方式称为联系，也称为关系。 联系可分为以下3种类型： a. 一对一联系(1∶1) 如：一个部门有一个经理，而每个经理只在一个部门任职，则部门与经理的联系是一对一的。 b. 一对多联系(1∶N) 如：某校教师与课程之间存在一对多的联系“教”，即每位教师可以教多门课程，但是每门课程只能由一位教师来教。 c. 多对多联系(M∶N) 如：学生与课程间的联系(“学”)是多对多的，即一个学生可以学多门课程，而每门课程可以有多个学生来学。 联系也可能有属性。 如：学生“学”某门课程所取得的成绩，既不是学生的属性也不是课程的属性。由于“成绩”既依赖于某名特定的学生又依赖于某门特定的课程，所以它是学生与课程之间的联系“学”的属性。 (4). 实体-联系图的符号 ER图中包含了实体(即数据对象)、关系和属性等3种基本成分。 通常用矩形框代表实体； 用连接相关实体的菱形框表示关系； 用椭圆形或圆角矩形表示实体(或关系)的属性； 并用直线把实体(或关系)与其属性连接起来。 举 例 3.6 状态转换图 状态转换图(简称为状态图) 通过描绘系统的状态及引起系统状态转换的事件，来表示系统的行为。此外，状态图还指明了作为特定事件的结果系统将做哪些动作(例如，处理数据)。 1). 状 态 状态是任何可以被观察到的系统行为模式，一个状态代表系统的一种行为模式。状态规定了系统对事件的响应方式。系统对事件的响应，既可以是做一个(或一系列)动作，也可以是仅仅改变系统本身的状态，还可以是既改变状态又做动作。 初态 (即初始状态) 状态 终态 (即最终状态)