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2010年华东师范大学333教育综合试卷（满分150分 总时间180分钟） 一、名词解释（5*6=30） 1、教育目的 2、双轨制 3、京师同文馆 4、活教育 5、骑士教育 6、《莫雷尔法案》 二、简答题（10*4=20） 1、举例说明螺旋式课程内容组织及其依据和适用性 2、何谓发展性教学原则？在教学中遵循发展性教育原则有哪些基本要求 3、举例说明学校实施德育的途径 4、简述埃里克森人格发展理论的教育意义 三、论述题（20*4=80） 1、试分析学校转型变革背景下教师的基本素养 2、阅读以下材料，分析和评论其中的教育思想 虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故，学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：教学半。其此之谓乎？ 3、试述永恒主义教育理论及其对当代世界教育实践的影响 4、结合学习实例，论述问题解决过程中各阶段的主要策略2011年华东师范大学333教育综合试卷（满分150分 总时间180分钟） 一、名词解释（5*6=30） 1、教育先行 2、教育目的的社会本位论 3、终身教育 4、教师专业性发展 5、最近发展区 6、先行组织者 二、简答题（10*4=20） 1、活动课程特点 2、集体中教育原则 3、陶行知 “生活教育” 4、人文主义教育特征 三、论述题（20*4=80） 1、班级授课制优缺点及教学组织形式改革方向 2、评述韩愈《师说》中的教师观 3、评述赫尔巴特课程理论 4、精细加工策略及其教学要求 华东师范大学2012年333教育综合真题　?　一、名词解释　1、学校管理　2、学校教育　3、心理发展　4、人的发展　5、课程　6、学习动机　二、简答题　1、教师劳动的特点　2、简述教育的社会制约性　3、简述人文主义教育的特征　4、简述科举制度的影响　三、分析论述题　1、中国古代书院的特点　2、赫尔巴特的道德教育理论2013华东师范大学教育综合333试卷名词解释（30分）1.教育目的2.分支型学制3.课程方案4.教学评价5人文主义教育6.道尔顿制简答题（40分）简述教育的社会流动功能举例说明教**略的应用对课堂有效教学的作用简述蔡元培的高等教育实践对我国现代大学发展的意义简述建构主义学习观论述题（80分）结构主义教育评述试论社会变迁对教师角色及教师专业发展的具体影响试以白鹿洞书院为例，分析我国书院教育的宗旨、特点与意义论科尔伯格的道德发展阶段理论 2014 华东师范大学 教育综合333一、?名词解释?1.贝尔-兰开斯特制?2.城市学校?3.自我效能感?4.有意义学习?5.现代教育制度?6.德育过程?二、简答题?1.《白鹿洞书院揭示》的教育宗旨?2.弗吉里奥的教育贡献?3.评述《国防教育法》?4.班集体发展的阶段以及班集体培养方法?三、论述题?1.以张之洞《劝学篇》为例评价“中体西用”的教育思想?2.元认知策略及其教学?3.课程内容的组织对学生学习的影响?4.针对教师专业发展的不同阶段应该怎样帮助教师成长？