2016-2017学年人教A高中数学必修2检测:第4章圆与方程课后提升作业 27 4.2.2 Word版含解析.docVIP

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2016-2017学年人教A高中数学必修2检测:第4章圆与方程课后提升作业 27 4.2.2 Word版含解析.doc

课后提升作业 二十七 圆与圆的位置关系 (45分钟 70分) 一、选择题(每小题5分,共40分) 1.两圆x2+y2-1=0和x2+y2-4x+2y-4=0的位置关系是 (  ) A.内切 B.相交 C.外切 D.外离 【解析】选B.将两圆化成标准方程分别为x2+y2=1, (x-2)2+(y+1)2=9, 可知圆心距d=, 由于2d4, 所以两圆相交. 2.两圆C1:x2+y2-4x+2y+1=0与C2:x2+y2+4x-4y-1=0的公切线有 (  ) A.1条 B.2条 C.3条 D.4条 【解析】选C.r1=2,r2=3,圆心距d=5,由于d=r1+r2,所以两圆外切,故公切线有3条,选C. 【延伸探究】若本题中圆C1的方程换为 “x2+y2-2x+4y-20=0”,圆C2不变,其结论又如何呢? 【解析】选B.因为r1=5,r2=3,圆心距d=5.所以|r2-r1|dr2+r1,所以两圆相交,故公切线有2条. 3.☉A,☉B,☉C两两外切,半径分别为2,3,10,则△ABC的形状是 (  ) A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等腰三角形 【解析】选B.△ABC的三边长分别为5,12,13,52+122=132, 所以△ABC为直角三角形. 4.(2016·九江高一检测)圆x2+y2=50与圆x2+y2-12x-6y+40=0的公共弦长为  (  ) A. B. C.2 D.2 【解析】选C.x2+y2=50与x2+y2-12x-6y+40=0作差, 得两圆公共弦所在的直线方程为2x+y-15=0, 圆x2+y2=50的圆心(0,0)到2x+y-15=0的距离d=3, 因此,公共弦长为2=2. 5.(2016·黄冈高一检测)若两圆x2+y2=m和x2+y2+6x-8y-11=0有公共点,则实数m的取值范围是 (  ) A.m1 B.m121 C.1≤m≤121 D.1m121 【解题指南】两圆有公共点,说明两圆有可能内切或外切或相交,即|r1-r2|≤d≤r1+r2. 【解析】选C.x2+y2+6x-8y-11=0化成标准方程为(x+3)2+(y-4)2=36. 圆心距为d==5, 若两圆有公共点, 则|6-|≤5≤6+, 所以1≤m≤121. 6.已知圆C1:x2+y2=4与圆C2:x2+y2-2ax+a2-1=0相内切,则a等于 (  ) A.1 B.-1 C.±1 D.0 【解析】选C.圆C2:(x-a)2+y2=1, 因为两圆内切,所以|C1C2|=r1-r2=2-1=1, 即|a|=1,故a=±1. 【补偿训练】若圆C1:(x-a)2+y2=r2与圆C2:x2+y2=4r2(r0)相切,则a的值为  (  ) A.±3r        B.±r C.±3r或±r D.3r或r 【解析】选C.圆C1的圆心为(a,0),半径为r, 圆C2的圆心为 (0,0),半径为2r. ①当两圆外切时,有|a|=3r, 此时a=±3r(r0). ②当两圆内切时,|a|=|r|, 此时a=±r(r0). 即当a=±3r(r0)时两圆外切, 当a=±r(r0)时两圆内切. 综合①②可知选C. 7.半径长为6的圆与x轴相切,且与圆x2+(y-3)2=1内切,则此圆的方程为  (  ) A.(x-4)2+(y-6)2=6 B.(x±4)2+(y-6)2=6 C.(x-4)2+(y-6)2=36 D.(x±4)2+(y-6)2=36 【解析】选D.因为半径长为6的圆与x轴相切,且与已知圆内切, 设圆心坐标为(a,b), 则b=6. 再由=5, 可以解得a=±4, 故所求圆的方程为(x±4)2+(y-6)2=36. 8.(2016·山东高考)已知圆M:x2+y2-2ay=0(a0)截直线x+y=0所得线段的长度是2,则圆M与圆N:(x-1)2+(y-1)2=1的位置关系是 (  ) A.内切 B.相交 C.外切 D.相离 【解析】选B.圆M:x2+y2-2ay=0(a0)可化为:x2+=a2,由题意,d=,所以有,a2=+2,解得a=2.所以圆M:x2+=22,圆心距=,半径和=3,半径差=1,所以二者相交. 二、填空题(每小题5分,共10分) 9.(2016·大连高一检测)若点A(a,b)在圆x2+y2=4上,则圆(x-a)2+y2=1与圆x2+(y-b)2=1的位置关系是________. 【解析】因为点A(a,b)在圆x2+y2=4上, 所以a2+b2=4. 又圆x2+(y-b)2=1的圆心C1 (0,b),半径r1=1, 圆(x-a)2+y2=1的圆心C2(a,0),

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