2017年苏科版数学七年级下11.4-11.5《解一元一次不等式》同步练习含答案解析.docVIP

亲爱的同学： 经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展 示了一下自己的身手吧！那今天就来小试牛刀吧！注意哦：在答卷的过程中一要认真仔细哦！不交头接耳，不东张西望！不紧张！养成良好的答题习惯也要取得好成绩的关键！ 祝取得好成绩！一次比一次有进步！ 4 解一元一次不等式 同步练习 (总分：100分时间45分钟) 一、选择题（每题4分，共32分） 1、下列不等式中，属于一元一次不等式的是（ ） A、4＞1 B、3x－24＜4 C、 D、4x－3＜2y－7 2、与不等式有相同解集的是（ ） A、3x－3＜（4x＋1）－1 B、3(x－3)＜2（4x＋1）－1 C、2(x－3)＜3（2x＋1）－6 D、3x－9＜4x－4 3、不等式的解集是（ ） A、x可取任何数 B、全体正数 C、全体负数 D、无解 4、关于x的方程5－a(1－x)＝8x－(3－a)x的解是负数，则a的取值范围是( ) A、a＜－4 B、a＞5 C、a＞－5 D、a＜－5 5、若方程组的解为x、y，且x＋y＞0，则k的取值范围是（ ） A、k＞4 B、k＞－4 C、k＜4 D、k＜－4 6、不等式2x－1≥3x一5的正整数解的个数为 ( ) A、1 B、2 C、3 D、4 7、不等式的负整数解有（ ）. A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 8、若不等式（3a－2）x＋2＜3的解集是x＜2，那么a必须满足( ) A、a＝ B、a＞ C、a＜ D、a＝－ 二、填空题（每题4分，共32分） 9、不等式10(x－4）＋x≥－84的非正整数解是_____________ 10、若是关于x的一元一次不等式，则该不等式的解集为 11、已知2R－3y＝6，要使y是正数，则R的取值范围是_______________. 12、若关于x的不等式(2n－3)x＜5的解集为x＞－，则n＝ 13、不等式与的解集相同，则______. 14、若关于x的不等式x－1≤a有四个非负整数解，则整数a的值为 15、不等式的非正整数解 _____. 16、当k 时，代数式(k－1)的值不小于代数式1－的值. 三、解答题（每题9分，共36分） 17、下面解不等式的过程是否正确，如不正确，请找出，并改正. 解不等式： 解：去分母，得 ① 去括号，得 ② 移项，合并，得 5＜21 ③ 因为x不存在，所以原不等式无解. ④ 18、解下列不等式，并把解集在数轴上表示出来: （1） （2）≤1 （3）≤ （4）＞－2 19、求不等式≤的非负数解. 20、若关于的方程组的解满足，求p的取值范围. 四、拓展探究（不记入总分） 21、若2（x＋1）－5＜3（x－1）＋4的最小整数解是方程x－mx＝5的解，求代数式的值. 参考答案 1、B 2、C 3、A 4、B 5、B 6、D 7、A 8、A 9、x＝0，－1，－2，－3，－4 10、x＜－3 11、R＞3 12、－6 13、2 14、2≤a＜3 15、0 16、x≥ 17、第④步错误，应该改成无论x取何值，该不等式总是成立的，所以x取一切数. 18、（1）（2）x≥－1（3）x≤（4）x＜ 19、x＝0，1，2，3 20、p＞－6 21、－11.  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 (2017—2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年 3月23 日 （第 3 周） 内容 随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生