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小学四则口算出题工具设计与实现 　　摘要：信息技术的发展让更多的多媒体软件应用到教育教学中，Excel作为一款优秀的办公自动化软件，简单、实用、易学，因此得到了中小学教师的亲睐，在中小学老师的日常办公中有较为广泛的应用。设计一款基于Excel的辅助教师进行小学四则口算测验工具，可以减轻教师出题和阅卷的工作量，从而使教师能有更多的时间和精力投入到教学研究中去。该工具能从学生答题的时间、答题正确率、每题道的难易程序出发，有效地分析学生的学习状况。 　　关键词：Excel；四则运算；小学数学；出题工具 　　中图分类号：TP319文献标识码：A文章编号：1672-7800（2012）012-0090-03 　　1出题工具系统功能 　　通过实际的调查，以需求分析为导向设计一个基于Excel的四则运算出题、阅卷及测评工具，用于四则运算中，方便老师出题、成绩分析、学生自测和及时反馈，因此该工具分为教师端和学生端，分别具有以下功能。 　　1.1教师端 　　（1）制定题目：教师能简单地对每道题目进行制定，输入出题者姓名、题目数量、答题时间，系统就可以根据题目数量自动生成所需的题目。 　　（2）查看成绩：当学生提交试卷后，系统会自动判断该学生的答题情况，并可以分析出某次测试中学生的排名，方便老师更好地了解全班整体的学习情况。 　　（3）分析成绩：如果老师对学生做多次测试，系统可以对每个学生和全班学生的成绩做纵向分析，也可以对每道题的难易程度做合理的分析，总结出学生学习的难点、易错点。 　　1.2学生端 　　学生端分为测试模式和练习模式，这两种模式需要教师在教师端为学生指定，在练习模式下，学生选择练习题的数量、难易程度，系统会会根据学生的选择自动生成相应数量和难易程序的练习题目，当学生练习完成后，系统会根据学生题目的对错程度自动生成正确率与错误率饼状图，学生可以多次练习，以提高自己的四则运算能力，使整个学习活动充满趣味性。在测试模式下，在学生端，四则运算测试工具会显示教师端设定的测试题目，学生在规定的时间内完成答题，在试卷的右上角，有答题倒计时的提示。答题完成后，系统能及时地告诉学生正确率与错误率，并将学生答错的题目标为红色。教师可以选择在学生答题完成后是否将答案发送给学生端，如果把答案发送至学生端，则会在学生端增加一列用于显示测试题的答案。 　　基于上述对功能模块的总体设计，设计与研究出一款基于Excel的应用工具，方便教师和学生在实际教学中的使用。 　　2出题工具系统特点 　　信息化学习环境的建立，离不开信息技术工具的支持。使用信息技术工具可以扩大教学活动的时间和空间，而不限制于固定的时间和地点。四则运算出题工具学生端是一个独立的程序，他将老师出的所有的题目装载到自身的数据库中，系统在运行时会连接到教师机自动检测更新题库。把学生端拷回家里，可以作为测试题库自己练习，创建学生独立学习和思考的环境。老师通过设定题库中的考试时间安排，控制学生端处于考试阶段还是练习阶段。 　　在传统考试中，学生往往无法及时知道自己的考试结果，而且老师在阅小学四则运算题目时，任务重、工作量大、工作过程重复。学生使用本系统，当做完题后，点击提交按钮，系统会自动判断学生的答题情况，生成学生答题情况饼状图，给学生以及时准确的反馈，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。 　　教育教学本身是一个比较复杂的过程，存在着许多不可控因素，为了能更好地分析教育教学及学生的学习水平，单从成绩入手是不全面的，本系统提供为学生答题设定时间功能，让学生在固定的时间内完成测验，对于提前交卷的同学，系统可以记录该学生答题用时。系统还会针对每道题的全班整体的答题情况，生成题目难易程序分析表，使老师能更好地分析试卷。综合收集成绩、答题时间、每道题的难易比等多种数据，多维的数据分析，从而更有效地分析学生的学习状况、学生对知识的掌握情况及全班学生的整体水平。了解学生的详细情况，使老师更加有针对性地指导学生。 　　3小学四则口算出题工具界面设计 　　界面是人与机器之间传递和交换信息的媒介，本系统在界面设计的时候特别注重界面的简易性，让使用该系统的用户便于使用、便于了解，并能减少用户发生错误选择的可能性，在视觉效果上便于理解和使用；人性化、高效率和用户满意度是人性化的体现，在界面设计上使用户能够对系统比较满意。 　　3.1教师端界面设计 　　教师端的主要功能是教师出题、选某一套题让学生答题、查看学生答题的正确与错误率，所以在教师端设计的时候包括“出题”、“所有题目”、“查看成绩”、“详细成绩”4个工作表。 　　（1）出题工作表老师用于完成题目的制定，界面上有3个操作按钮，老师操作相关按钮，就可以完成题的制定，系统允许老师自己在单元格中修改题目，点击保存按钮，将老师确认好的题目保存至数据库。 　　（2）所有题目工