福建省2018年中考历史复习第4单元世界古代史、近代史第20课时资产阶级统治的加强作业.docVIP

课时训练20__资产阶级统治的加强|基础夯实练|· 1．2017·雅安】下列描述符合19世纪中期美国社会状况的是(　　) A．英国殖民统治压制了美国资本主义经济的发展 B．南方和北方围绕奴隶制的废存问题而矛盾尖锐 C．林肯领导大陆军打败南方军队 D．北方的工厂大量使用黑人奴隶 2．2017·无锡《汤姆叔叔的小屋》一书对美国社会影响巨大，林肯在接见作者斯托夫人时说：“你就是那位引发了一场大战的小妇人。”这“一场大战”的根本目的是(　　) A．废除黑人奴隶制度 B．维护国家统一 C．促进资本主义发展 D．建立世界霸主地位 3．2017·岳阳归纳是一种很重要的学习方法。下列与方框内所给提示内容相符的历史事件是(　　) A.美国南北战争 B．拉美独立运动 C．法国大革命 D．英国资产阶级革命 4．2017·桂林1775年—1783年，美国通过独立战争，赢得了国家的独立；1861年—1865年，美国通过南北战争，维护了国家的统一。这两次战争的共同之处是(　　) A．都是由林肯领导 B．都推翻了英国殖民统治 C．都属于资产阶级革命 D．都废除了黑人奴隶制 5．2017·泰安六三制亚历山大二世突破了阻碍俄国发展的最大瓶颈，这使19世纪后期俄国资本主义的发展明显加速。这个“最大瓶颈”指的是(　　) A．资金缺乏 B．封建农奴制 C．土地自由买卖 D．劳动力不足 6．2017·东营列宁说：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。”这是由于1861年废除农奴制的法令规定(　　) A．农奴在法律上是“自由人” B．地主不许买卖农奴 C．农奴的份地必须出钱赎买 D．地主不许干涉农奴的生活 7．2017·随州从亚历山大二世废除农奴制法令主要内容上看，它主要为资本主义发展直接提供了(　　) ①自由劳动力　②市场　③资金　④技术 A．①③ B．②③ C．①④ D．③④ 8．2017·雅安1861年，沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族廷臣的反对，宣布废除农奴制度，是因为“若不弃小利，则大利难保”。 材料表明亚历山大二世改革的根本目的是(　　) A．解放农奴为自由人 B．走资本主义发展道路 C．摆脱国家民族危机 D．维护地主阶级的统治 9．2017·鄂州俄国1861年改革和美国南北战争都是为了解决资本主义发展所需要的(　　) A．劳动力问题 B．市场问题 C．资金问题 D．原料问题 10．改编题使日本从—个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运，成为日本历史重大转折点的是(　　) A．1861年改革 B．查理·马特改革 C．大化改新 D．明治维新 11．改编题日本在发展的历程中，主要是以改革为主，在日本明治维新的过程中，推动资本主义快速发展的经济措施是(　　) A．废除封建身份制度 B．提倡社会“文明开化” C．鼓励发展近代工业 D．大力拓展世界市场 12．2017·聊城观察下面图示。方框内的文字应是(　　) A．日本明治维新 B．俄国农奴制改革 C．美国南北战争 D．法国大革命 13．改编题下列关于中国洋务运动和日本明治维新共同点的叙述，不正确的是(　　) A．都是在内忧外患背景下进行的改革 B．都以发展资本主义为根本目的 C．都向西方学习了生产技术 D．都创办了近代工业 |能力提升练|· 14．2017·福建有学者认为，日本文明自古以来就具有“饮似长鲸吸百川”的能力。能佐证这一观点的史实有(　　) ①大化改新　②1861年改革　③明治维新　 ④戊戌变法 A．①②　B．①③　C．②④　D．③④ 15．2017·烟台比较法是学习历史的重要方法之一，某校八年级同学在学习日本明治维新时，将它与俄国1861年改革进行了比较，概括出两次运动有以下相同点。其中正确的是(　　) A．改革前两国同处半殖民地半封建社会 B．改革都实现了农奴的“解放” C．改革后都建立了民主共和政体 D．都是资产阶级性质的改革 16．危机是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识，完成下列问题。 【图片现危机】 　图一　美国南部种植园　　图二　俄国地主毒打农奴 图三　佩里率舰队抵达日本 (1)19世纪中期，面对历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据图片展现的历史信息，分别写出三国面临的主要社会危机是什么？ 【举措展胜机】 (2)面对社会危机，当时的美国、俄国和日本采取举措的标志性事件分别是什么？ (3)俄国、日本解决危机的方式的共同点是什么？ (4)美国、俄国和日本所采取的举措有何共同作用？ (5)借鉴美国、俄国和日本等强国的历史发展经验，请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化建议。　[解析] 本题考查19世纪中期美国社会状况。A项是美