任务5-照明系统工作页.docVIP

学习任务：照明信号系统的检测与排故 汽车技术系 汽车电控教研室 学习任务：照明信号的检测与排故 学习目标： 能力目标 1、能正确使用各种设备完成对照明信号系统的检测 2、能根据检测结果，运用相关知识提出维修方案,并进行故障的排除 3、能够团队协作，共同完成工作任务 知识目标 能阐述照明信号系统的主要结构及工作原理 工作流程与活动 1、情景再现，明确学习任务。 2、教师指导，学习、讨论照明信号系统的主要结构及工作原理。 3、利用正确使用工量具对进行照明信号系统进行检测，能根据测量结果，判断故障出处。并对故障进行检修。 4、评价反馈，交车与客户交流，能力拓展。 工作情境：某汽修厂接到一台问题车，该车辆在正常行驶过程中远近光登无法切换，给驾驶带来诸多不变。要求我班学生1天内将故障排除。 学习活动 一、客户报修 车辆问诊 学习目标 1、能准确填写接车单。 2、能与客户沟通和问诊，确定故障现象。 3、能在问诊和实车验证的基础上，明确学习任务目标。 学习地点 汽修实习车间 学习准备 车辆维修手册，检修工具 ，实习车辆（或仪表报警实验台），。 学习过程 客户报修接待， 填写《车辆维修接车单》 故障情景： 某汽修厂接到一台问题车，该车辆在正常行驶过程中车速里程表的指针不动，不能显示车速，给驾驶带来诸多不变，请求帮助。 问题1：接车谈话， 客户交流 当客户将其轿车交给维修站进行修理时，在接车谈话的过程中，应该让客户感觉到维修站为其留出了时间，并在接车过程中向其提出了有益的建议，应该让客户确信远近光登无法切换以下情况： ●客户可以自己看到其车辆的故障； ●可以准确的解释检测的结果； ●让客户感觉到只进行了必要的维修工作； ●让客户对维修技师的专业素养建立信任感； 〖注意〗：客户是车辆的使用者，车辆的故障往往与其使用因素相关。因此，合理的交流沟通有助于维修技师判断故障原因，提高检修效率和一次修复率。 请设计接车情景，应该向客户提出哪些问题。（交流时间应控制在10 – 15 min 以内） 问题1 ： 实车故障现象验证和收集 同客户一同对待修车辆进行现场直观的检查，并收集故障现象。 学习活动 二、资料检索 信息查询 制定计划 学习目标 查阅资料，能够说明照明信号系统的主要结构及工作原理作用及常见故障排除； 学习地点 汽车实训车间 学习准备 车辆维修手册， 电脑， 检修工具，维修常用工具，实习车辆 学习过程 问题1：你知道照明信号系统有哪几部分组成？ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 问题2：你知道前照灯的组成结构吗？ _______________________________________________________________ ___________________