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安徽省中小学计算机能力提升简报 初中英语班 第四期 研修让我进步 网络研修学习是一种快捷又方便的培训方式，通过学习，让我学习了许多教育教学方面的好方法，学习了一些信息技术应用方面的知识，我学习，我进步，我成长，我快乐。与“国培”相伴 与“国培”相伴， 有一种感觉叫妙不可言， 有一种幸福叫有你相伴。 在这炎热的夏日，， 有幸与你相依、相恋。 ? 是你，解除了我心中的疑团， 是你，改变了我的行为、观念。 是你，让我们畅所欲言， 是你，我充实自我的加油站。 ? 每一次点击你的网页， 都有一种暖意在心头。 无数次的期盼， 期盼你对我的改变。 请你记得曾经有个我， 在你的世界里， 与你携手 与你相依、相恋、相伴 网络学习无止境 虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程； 研 修 作 业 要 求 提交者：白晓兰 答：（一）我认为通过信息技术的应用能够解决我在实践工作中遇到的以下6个问题 1、提高学习兴趣。在日常教学中利用信息技术和网络手段通过声情并茂的图片、视频、音频能够达到动静结合的效果，使课堂更加生动、活泼、逼真、有趣调动了学生学习的积极性，有利于解决传统课堂中的讲授的枯燥乏味的问题。 2、拓展教育资源。应用信息技术很好的拓展了教学资源，解决了教学资源困乏的难题。传统的授课方式无论是语言还是课程资源都比较单一，但融入了信息技术的使用后，我们在备课中搜集资源，教学时把音像、图文、视频、音频带到课堂中来，丰富了语文教学内容，拓展了学生的知识面，帮助学生理解和记忆，提高了教学的效果。 3、信息技术的使用帮学生解决了学生生活经验困乏的难题。很多课文中遇到的知识学生由于生活经验有限很难理解，那么教师在备课的时候搜集相关资料就能帮学生更好的认识理解，避免了课堂的局限性。信息技术帮助我们打开了一扇大门。 4、信息技术还拉近了教师、学生和家长的距离。以前只是通过电话的方式与家长交流，现在搭建了“教育公共服务平台”我们可以和家长在网上相互交流教育理念，分享教育心得。我还建了“班级微信群”许多家长有问题直接通过图片、语音等多种方式就解决了他们想了解的问题。 5、有了信息技术的支持，学生可以通过网络看微课、听专家、教授讲课而不受地域的限制，这样有助于学生的持续发展和终身学习。 （二）教师在教学行为中有许多方法可以帮助学生提高学习效率， 比如最常用的一种方式就是ppt课件的使用，可以呈现语文学习的图片、生字、词语、课文段落、范文朗读等。 我常用的第二种方式就是在作业布置时用word编辑文档，发送给学生，补充学习的内容，提高作业的质量。 第三种方式就是我在课堂上直接使用电子白板的电子笔，黑板擦等功能进行教学，省去了使用传统课堂的粉笔，减少课堂的粉尘污染。 第四种方式直接使用网络，百度查阅资料，把网络教学资源直接引入课堂。 第五种方式就是把自己的资源与其他老师在网络上进行分享交流，下载课件，视频，图文、音频、微课，教学的方式变得多种多样了。 我的信息技术应用能力还有待于不断的学习提高以适应现代的教学课堂，所以学习是终身的是永恒的，我会不断丰富自己的知识水平和教学经验，为教育尽自己一份微薄之力。 研修作业要求 提交者：刘婷婷 回答第一个问题： 多媒体教学打破了“粉笔加黑板，教师一言堂”的传统教学方法，不但在教学中起到事半功倍的效果，而且有利于提高学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力，大大提高了教学效率和质量。下面就谈谈运用多媒体对教学的几点看法。 进行新课的学习时，在导入中，枯燥地讲解，或者是煽情地演说，都无法激起学生的兴趣，也不能充分发挥学生学习的主动性了。那么，运用现代教育技术，则能拨动学生的心弦，像磁石一样紧紧吸引学生，并使其受到感染和教育。 传统的教学往往在突出教学重点，突破教学难点问题上花费大量的时间和精力，即使如此，学生仍然感触不深，易产生疲劳感甚至厌烦情绪。突出重点，突破难点的有效方法是变革教学手段。由于多媒体形象具体，动静结合，声色兼备，所以恰当地加以运用，可以变抽象为具体，调动学生各种感官协同作用，解决教师难以讲清，学生难以听懂的内容，从而有效地实现精讲，突出重点，突破难点，取得传统教学方法无法比拟的教学效果。 总之，时代在进步，有时教师捧着一本书，捏着一枝笔进教室