我理解的教育技术8.pptVIP

我理解的教育技术 白山市浑江区第四中学 秦思伟 qsw7100318@163.com 由于物理是一门以观察和实验为基础的学科，所以在教学中每一节课不能实际上做实验的就借助于视频资源播放（如托里拆利实验），有的实际实验不理想，或物理现象由于地域的差异学生没见过的时候，可以通过PPT链接上视频展示在大屏幕上让学生观看和观察，让他们直观上有一个认识，有些探究实验学校器材不够的时候，就让学生用吉林东师计算机学院开发的软件《物理实验仿真系统》在计算机上让学生来完成，这个仿真实验现象和现实的现象非常接近，也能让学生很好的进行探究实验，得出较准确的结论或规律。 为什么要用教育技术呢？我们知道新课程改革下，我们传统的三尺讲台，一堂言、满堂灌的教育教学方式已经不适应现在教育改革发展的需要，以前的应该教育教出一批又一批高分低能的学生，物理教学讲实验比做实验效果要好。 但实际上呢造就的学生纸上谈兵很厉害，实际操作稀松平常，应对这种情况，我们才重新制定课程标准，让学生真正成为学习的主人，教师真是一个指导者。而要想真正以学生为主体，必须要用教育技术来武装自己，通过各种信息技术手段，才能把一节课充分策划好，指导好，让学生通过轻松的学习环境中掌握知识，而且这种知识由于自己参与了，更能记得牢靠，时间长了也不会忘记。 * * 我所理解的教育技术 我的背景； 什么是教育技术 ； 对教育技术及AECT’94的教育技术概念的理解 ； 在教学中应用教育技术的情况如何 ； 为什么要用教育技术 ； 教育技术对新课程改革会产生什么影响 ； 工作单位：白山市第四中学 任教学科：初中物理 个人背景 返回 运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 什么是教育技术 返回 1994年国际教育传播与技术协会（AECT）对教育技术做如下定义: 教学技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 而我国对教育技术作了以下定义： 运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。 我所理解的教育技术就是：依据各种教学理论、学习理论和传播理论，运用系统科学的方法对各教学要素和教学环节进行分析计划并做出具体安排，然后根据教学设计的各个环节充分利用各种信息技术进行开发，通过媒体的利用、革新技术的推广实施并形成制度化，然后进行项目管理、资源管理、教学系统管理、信息管理，最后通过问题分析，参照标准进行评价。 对教育技术的理解 返回 教学中应用教育技术的情况 返回 为什么要用教育技术 返回 1、能更好的促进新课程改革；为新课程的发展起到了推波助澜的作用。 2、通过教育技术，可以真正发挥学生的学习主体作用，能激发学生的 积极性、主动性、创造性，注重人力资源潜能的开发，促进了学生的自我发展。 2、能使学生从个别到一 般，掌握教材结构，理解带有普遍性的规律性知识 教育技术对新课程改革的影响 返回 *