上册分数除法——分数除法同步练习.docVIP

六年级数学人教新课标版上册分数除法——分数除法同步练习 （答题时间：40分钟） 一、计算题要仔细。 ÷4＝ 1÷＝ ÷3＝ 14÷＝ ÷0.4＝ ÷＝ ÷＝ ×＝ ÷ ＝ ÷＝ 二、想一想，填一填。 1、一个数的是28，这个数是（ ）。 2、把 × ＝ 改写成两道除法算式。 （ ） （ ） 3、在○里填上＞、＜或＝。 ÷ ○ ÷ 6○ ÷ ○×2 4、一本书，每天看它的 ，（ ）天可以看完。 5、甲数的 与乙数的 相等。如果甲数是90，则乙数是（ ）。 6、一堆沙，运走了它的 ，正好是24吨，这堆沙有（ ）吨。 7、一箱苹果，吃了 ，吃了18个，这箱苹果原有（ ）个。 三、看图列式计算。 四、解决问题 1、水果店有桔子72千克，桔子是香蕉的 ，香蕉有多少千克？ 2、图书馆有科技书400本，比故事书少 ，故事书有多少本？  一、计算题要仔细。 ÷4＝ 1÷＝ ÷3＝ 14÷＝30 ÷0.4＝1 ÷＝5 ÷＝ ×＝ ÷＝6 ÷＝1 二、想一想，填一填 。 1、一个数的是28，这个数是（ 49 ）。 2、把 × ＝ 改写成两道除法算式。 （ ÷＝ ） （÷＝ ） 3、在○里填上＞、＜或＝。 ÷ ÷ 6 ÷ ×2 4、一本书，每天看它的 ，（ 7 ）天可以看完。 5、甲数的 与乙数的 相等。如果甲数是90，则乙数是（ 120 ）。 6、一堆沙，运走了它的 ，正好是24吨，这堆沙有（ 64 ）吨。 7、一箱苹果，吃了 ，吃了18个，这箱苹果原有（ 45 ）个。 三、看图列式计算。 420÷＝980（千克） 60÷（1－）＝75（吨） 四、解决问题 1、水果店有桔子72千克，桔子是香蕉的 ，香蕉有多少千克？ 72÷＝81（千克） 答：香蕉有81千克。 2、图书馆有科技书400本，比故事书少 ，故事书有多少本？ 400÷（1－）＝640（本） 答：故事书有640本。  XX中心小学每周例会 教师谈课改体会 —2018学年第二学期) 主题：《 德育教育融入小学课堂教学的有效对策》 主讲人： 2018年月日 （第） 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象，学生对于课堂和教学内容缺乏认同感，无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此，要想利用课堂教学培养学生的道德意识，要从构建生活化课堂入手，让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连，提升其认知能力，进而通过理论宣导，引起学生的联想，提高学生的思维能力，培养学生主体思想与德育意识。 在教学实践当中，小学教师要充分运用多样化教学素材，内化于心、外化于形，让学生深入课堂体系当中，提升对于课堂教学内容的接受程度，提升道德培养效果。举例来说，在小学语文所学内容当中，很多文章都是开展的德育教育的合适载体，比如说，在小学语文六年级上册中，有一篇名为《将相和》的课文，教师在讲解课文过程当中，不仅仅要讲解历史典故，更要结合现实生活，引导学生学习古人的气度与胸襟，培养自己高尚的人格。 因此，在德育教育过程中，教师要将生活习惯与德育教学内容紧密结合起来，创设有效的教学情境，搭建