(全国通用)2018年高考生物总复习《免疫调节》专题演练(二).docVIP

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  • 2018-06-22 发布于河北
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(全国通用)2018年高考生物总复习《免疫调节》专题演练(二).doc

(全国通用)2018年高考生物总复习《免疫调节》专题演练(二)

《免疫调节》专题 1.(太原市2017年高三年级模拟(一)试题试卷理科综合生物部分)下列有关艾滋病与T淋巴细胞关系的说法错误的是(  ) A.HIV侵入人体后与T淋巴细胞相结合,破坏T淋巴细胞,使免疫调节受到抑制 B.HIV会不断复制,T 淋巴细胞会被破坏。免疫系统新制造的T淋巴细胞仍会被HIV感染 C.即使 HIV感染者感觉身体良好,没有任何症状,但仍然可能有许多的T淋巴细胞被破坏 D.HIV感染者失去了大量T淋巴细胞后,特异性免疫功能全部丧失 【答案】D 2.(湖北省八校(荆州中学、襄阳五中、襄阳四中等)2017届高三下学期第二次联考理科综合生物试题)下列有关人体免疫的叙述正确的是(  ) A.在抗原的刺激下T细胞产生抗体能发挥免疫作用 B.记忆细胞再次接触同种抗原后可增殖分化为浆细胞 C.抗原的加工处理和传递过程只存在于体液免疫中 D.非特异性免疫只能针对某一特定的病原体起作用 【答案】B .(贵州省黔东南州2017届高三下学期高考模拟考试理综生物试题)下列有关免疫的叙述,错误的是(  ) A.浆细胞能直接识别抗原,进而合成并分泌相应的抗体 B.吞噬细胞可吞噬病原体,也可处理病原体使抗原暴露 C.系统性红斑狼疮和类风湿性关节炎均为自身免疫病 D.免疫活性物质由免疫细胞或其他细胞产生 【答案】A .(湖南省衡阳市十校2017届高三调研冲刺模拟卷(三)理综生物试题)T细

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