《物流运输技术与实务课程标准.docVIP

《物流运输技术与实务》课程标准 ――――――――――――――――――――――――――――――――― (1)课程名称：物流运输技术与实务（） (2)适用专业：物流管理 (3)课程学时/学期/学分：64/2/4 (4)课程性质:本课程是物流管理专业学生的必修专业课，是一门理论与实践紧密结合的课程，是物流主干课程之一。在物流管理专业课程中占有非常重要的位置，通过对本课程的学习可以掌握优化运输过程的方法，提高运输决策水平，提高运输营运质量和效率；能够了解运输及运输业，掌握现代物流运输形式及运输优化管理；能够进行运输作业管理。 在教学过程中，需重点培养学生的理论与实践紧密结合的能力，使学生在学习完本课程后，能够符合物流运输岗位的相关要求。 (5)课程目标： 通过本课程的学习，使学生了运输的基本知识，熟练掌握各种运输方式的管理实务、业务，以 10 6 4 项目三 零担运输 6 4 2 项目四 特快专递 4 2 2 项目五 特种货物运输 8 6 2 项目六 集装箱进出口运输 8 4 4 项目七 远洋运输 8 4 4 项目八 国际航空货物运输 8 6 2 项目九 国际多式联运 6 4 2 合 计 64 40 24 项目内容： 项目1：物流运输基础知识 学时：6 总体描述：对物流运输系统要素的总体认知 学习任务一：学习物流结点、运输工具、运输线路 学时：2 一、教学目标 了解运输结点、运输工具构成、运输线路类型，掌握物流结点功能和公路运输开展拖挂运输车辆。 二、教学内容 认知物流结点的含义、功能 认知运输工具的构成和类型 认知运输线路类型 三、教学过程设计 学生准备：关于运输结点、运输工具、运输线路方面的知识、案例和资料 教学方法：多媒体演示、案例教学 教学组织：讲授运输系统要素方面的案例――引出新课――讲解知识点――演示技能点――分析并总结。 学习任务二：认知货流及规律 学时：4 一、教学目标 掌握货物的一般属性、货流要素、货流图绘制和分析物流变动规律。 二、教学内容 认知货物一般属性 认知货流要素 认知货流规律 三、教学过程设计 学生准备：收集有关不同货物属性资料 教学方法：多媒体演示操作、案例分析法 教学组织：讲授货流方面的案例――引出新课――讲解知识点――演示技能点――分析并总结。 项目2：配送运输 学时：10 总体描述：认知配送运输业务和技术 学习任务一：配送运输基本知识和基本作业流程 学时：2 一、教学目标 认知配送运输基本知识，掌握配送运输的基本作业流 程。 二、教学内容 配送运输基本知识 配送运输的基本作业流程 三、教学过程设计 学生准备：收集自己熟悉的物流企业的配送运输业务流程的资料和数据。 教学方法：多媒体演示操作、案例分析法 教学组织：讲授配送运输方面的案例――引出新课――讲解知识点――演示技能点――分析并总结。 学习任务二：配送运输线路类型 学时：2 一、教学目标 掌握配送运输线路类型，合理选择配送运输线路。 二、教学内容 往复式行驶线路 环形式行驶线路 汇集式行驶线路 三、教学过程设计 学生准备：收集不同配送运输线路类型案列 教学方法：多媒体演示操作、案例分析法 教学组织：案例引入――列举不同配送运输线路类型――引出新课――讲解知识点――演示技能点――分析案例并总结。 学习任务三：配送运输技术 学时：6 一、教学目标 掌握配送运输线路选择及优化技术。 二、教学内容 直送式配送运输 分送式配送运输 配送式配送运输 三、教学过程设计 学生准备：收集不同配送运输方式案列 教学方法：多媒体演示操作、案例分析法 教学组织：案例引入――举列不同配送运输形式――引出新课――讲解知识点――演示技能点――分析案例并总结。 项目3：零担运输 学时：6 总体描述：认知零担运输组织工作和业务 学习任务一：认知零担运输概念 学时：2 一、教学目标 全面了解各种货物运输方式从中掌握零担运输特点。 二、教学内容 货物运输分类 零担运输特点 零担运输意义 三、教学过程设计 学生准备：收集零担货源资料和运输需求 教学方法：多媒体演示、案例教学 教学组织：案例引入――某零担运输公司业务――引出新课――讲解知识点――演示技能点――分析案例并总结。 学习任务二：零担运输组织 学时：2 一、教学目标 掌握零担货源组织工作和车辆组织。 二、教学内容 零担货源组织 零担运输车辆组织 三、教学过程设计 学生准备：收集落实零担货源的组织方法和调查零担运输车辆组织形式。 教学方法：多媒体演示操作、案例分析法 教学组织：案例引入――列举各种零担货源组织方法和车辆组织形式――引出新课――讲解知识点――演示技能点――分析案例并总结。 学习任务三：零运输业务 学时：2 一、教学目