《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》心得体会：大爱无言，快乐源自于实干.docxVIP

《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》心得体会：大爱无言，快乐源自于实干　近日，中共中央办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，《意见》深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，对建立激励机制和容错纠错机制，进一步激励广大干部新时代新担当新作为提出明确要求。《意见》的制定实施，对充分调动和激发干部队伍的积极性、主动性、创造性，教育引导广大干部为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗，具有十分重要的意义。 　党员干部是我们建设社会主义和实现中华民族伟大复兴的中坚力量和基础柱石。他们的积极性关系到整个大局，充分调动广大党员干部的积极性和主观能动性，能够推动党的工作的积极有效的进行。 　思想上的充分引导和指引，能够充分调动广大党员干部的思想意识的统一和升华，增强广大党员干部的党性和原则，促进基层党员干部能够积极主动的做好本职工作，并在自己的岗位上有所为，为党中央“站好岗，值好班”，为基层老百姓办实事、办好事。 　“为官不为”、不作为，是我们党员干部的大忌，也是老百姓最为痛恨的事情，采取有效的机制将党员干部的考核标准与平时结合起来，有效的监督和推动广大党员干部用一颗“青春”的心，积极的态度去实现自己的“理想”。同时，敢于提拔“办实事、敢担当”的干部，允许广大党员干部在允许的范围内“犯错误”，有效的促进了广大党员干部放开手脚，大显收手，更好的为老百姓办实事、做好事。 　党中央关心我们、热爱我们，我们作为党的一份子，要牢记自己的使命，用自己的满腔热情和激情，忘我的投入的日常的工作中，不怕吃苦，不怕担责任，用我们的清楚谱写出壮丽的诗歌。在自己的岗位上做出不平凡的业绩，着眼于当下，放眼于未来，知足着长乐之，为老百姓办事才是我们的快乐源泉。 　近日，中共中央办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，《意见》深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，对建立激励机制和容错纠错机制，进一步激励广大干部新时代新担当新作为提出明确要求。《意见》的制定实施，对充分调动和激发干部队伍的积极性、主动性、创造性，教育引导广大干部为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗，具有十分重要的意义。 　党员干部是我们建设社会主义和实现中华民族伟大复兴的中坚力量和基础柱石。他们的积极性关系到整个大局，充分调动广大党员干部的积极性和主观能动性，能够推动党的工作的积极有效的进行。 　思想上的充分引导和指引，能够充分调动广大党员干部的思想意识的统一和升华，增强广大党员干部的党性和原则，促进基层党员干部能够积极主动的做好本职工作，并在自己的岗位上有所为，为党中央“站好岗，值好班”，为基层老百姓办实事、办好事。 　“为官不为”、不作为，是我们党员干部的大忌，也是老百姓最为痛恨的事情，采取有效的机制将党员干部的考核标准与平时结合起来，有效的监督和推动广大党员干部用一颗“青春”的心，积极的态度去实现自己的“理想”。同时，敢于提拔“办实事、敢担当”的干部，允许广大党员干部在允许的范围内“犯错误”，有效的促进了广大党员干部放开手脚，大显收手，更好的为老百姓办实事、做好事。 　党中央关心我们、热爱我们，我们作为党的一份子，要牢记自己的使命，用自己的满腔热情和激情，忘我的投入的日常的工作中，不怕吃苦，不怕担责任，用我们的清楚谱写出壮丽的诗歌。在自己的岗位上做出不平凡的业绩，着眼于当下，放眼于未来，知足着长乐之，为老百姓办事才是我们的快乐源泉。 　近日，中共中央办公厅印发了《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，《意见》深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，对建立激励机制和容错纠错机制，进一步激励广大干部新时代新担当新作为提出明确要求。《意见》的制定实施，对充分调动和激发干部队伍的积极性、主动性、创造性，教育引导广大干部为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗，具有十分重要的意义。 　党员干部是我们建设社会主义和实现中华民族伟大复兴的中坚力量和基础柱石。他们的积极性关系到整个大局，充分调动广大党员干部的积极性和主观能动性，能够推动党的工作的积极有效的进行。 　思想上的充分引导和指引，能够充分调动广大党员干部的思想意识的统一和升华，增强广大党员干部的党性和原则，促进基层党员干部能够积极主动的做好本职工作，并在自己的岗位上有所为，为党中央“站好岗，值好班”，为基层老百姓办实事、办好事。 　“为官不为”、不作为，是我们党员干部的大忌，也是老百姓最为痛恨的事情，采取有效的机制将党员干部的考核标准与平时结合起来，有效的监督