《走遍天下书为侣》读后感_1.docxVIP

《走遍天下书为侣》读后感　　 　　今天，我打开了老师要求买的一本人教版语文书，里面的第三课是我最爱看的。这课的名字叫《遍天下书为侣》。这课开头是一个疑问句，问你走遍世界你带什么。 　　我想有些人的回答是：一个百音盒，......可作者带的是一件意想不到的东西，那就是一本书。而且作者的回答也很让人认同，作者的回答是：读一本书一百遍没有关系，不会以前见过你的朋友就不想见到他们了？你不会因为家里的东西都熟悉就弃家而去吧？就像不管你见过朋友几次，下一次还是会说：“真想不到你还懂这个？”每次回家，不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！” 　　而且，作者在书中想的问题也很多，比如说：故事里的人为什么这么做，作家为什么要写这个故事。然后作者编写后面的剧情，再回头来看自己最欣赏的片段，并且问自己为什么喜欢它们。自己还会读其他部分，并从中找到自己忽略的东西。 　　最后，我读完这个故事，我最欣赏的部分就是结尾。所以我把它作为读后感的结束语：“一本你喜爱的书就是一位你的朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一种书。” 　　 　　　　 　　今天，我打开了老师要求买的一本人教版语文书，里面的第三课是我最爱看的。这课的名字叫《遍天下书为侣》。这课开头是一个疑问句，问你走遍世界你带什么。 　　我想有些人的回答是：一个百音盒，......可作者带的是一件意想不到的东西，那就是一本书。而且作者的回答也很让人认同，作者的回答是：读一本书一百遍没有关系，不会以前见过你的朋友就不想见到他们了？你不会因为家里的东西都熟悉就弃家而去吧？就像不管你见过朋友几次，下一次还是会说：“真想不到你还懂这个？”每次回家，不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！” 　　而且，作者在书中想的问题也很多，比如说：故事里的人为什么这么做，作家为什么要写这个故事。然后作者编写后面的剧情，再回头来看自己最欣赏的片段，并且问自己为什么喜欢它们。自己还会读其他部分，并从中找到自己忽略的东西。 　　最后，我读完这个故事，我最欣赏的部分就是结尾。所以我把它作为读后感的结束语：“一本你喜爱的书就是一位你的朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一种书。” 　　 　　　　 　　今天，我打开了老师要求买的一本人教版语文书，里面的第三课是我最爱看的。这课的名字叫《遍天下书为侣》。这课开头是一个疑问句，问你走遍世界你带什么。 　　我想有些人的回答是：一个百音盒，......可作者带的是一件意想不到的东西，那就是一本书。而且作者的回答也很让人认同，作者的回答是：读一本书一百遍没有关系，不会以前见过你的朋友就不想见到他们了？你不会因为家里的东西都熟悉就弃家而去吧？就像不管你见过朋友几次，下一次还是会说：“真想不到你还懂这个？”每次回家，不管过了多少年，你还会说：“我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！” 　　而且，作者在书中想的问题也很多，比如说：故事里的人为什么这么做，作家为什么要写这个故事。然后作者编写后面的剧情，再回头来看自己最欣赏的片段，并且问自己为什么喜欢它们。自己还会读其他部分，并从中找到自己忽略的东西。 　　最后，我读完这个故事，我最欣赏的部分就是结尾。所以我把它作为读后感的结束语：“一本你喜爱的书就是一位你的朋友，也是一处你随时想去就去的故地。从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种方式读同一种书。”