【豆丁精选】模拟皮肤像一道保护屏障.ppt

* 颜向群(组长) 庄怡星(信息员) 吴振涛 庄洲鸿 高树林 李雪香 吴惠旋 伍丹红 陈珊琳 细菌无时无刻围绕着你。这些细菌会引起疾病，但是你一般总是能摆脱疾病。在这项实验中，将要了解皮肤是怎样保护你免受疾病感染的。 建立一个简单的皮肤是怎样阻挡细菌的屏障的模型，从而深刻理解皮肤是阻挡细菌的屏障。 １.任务分工 ⑴.查找资料 ⑵.收集资料 ⑶.资料整理 ２.活动步骤 ⑴.设计计划 ⑵.进行实验 ⑶.汇总成果 活动器材：可封口的塑料袋、记号笔、 新鲜苹果4个、纸巾、腐烂的苹果、 牙签、棉签、外用酒精。 （1）把4个塑料袋分别标上1、2、3、4号。 （2）用水轻轻地将4个新鲜的苹果洗干净，然后用纸巾仔细地擦干苹果，把一个苹果放到1号塑料袋里，封好袋口。 活动步骤： 活动步骤： （3）将牙签插进一个腐烂的苹果里，然后拔出。用牙签的尖端轻轻地在第二个苹果的表面滑动，不要划破果皮。重复这些动作3次，用牙签在苹果的不同部位滑动，注意不要划破果皮。将这只苹果塞入2号塑料袋，然后封好袋子。 活动步骤： （4）将牙签再次插进一个腐烂的苹果里，然后拔出，用牙签尖端在第三个苹果上划出一条狭长的刮痕，注意一定要刺穿苹果的果皮。重复这些动作3次，在苹果的其他不同部位划出另外几条刮痕。将苹果塞入3号塑料袋，然后封好袋子。 活动步骤： （5）重复第五步，在第四个苹果上划出几条刮痕，但是在你将苹果放在塑料袋之前用棉签蘸一点外用酒精，涂在刮痕上，然后封好。 （6）将4个塑料袋放在温暖、黑暗的地方。用肥皂和水洗干净手。 活动步骤： （7）在这个星期的每一天，都将苹果从存放的地方取出观察。将观察结果记录在下表，然后将袋子放回原处。 苹果1 苹果2 苹果3 苹果4 记录表 日期 1 2 3 4 5 苹果1 （没有与腐烂接触） 没腐烂 没腐烂 没腐烂 没腐烂 没腐烂 苹果2 （与腐烂物接触，果皮不破） 没腐烂 没腐烂 没腐烂 没腐烂 没腐烂 苹果3 （与腐烂物接触，划破，没进行处理过） 没腐烂 开始腐烂 开始腐烂 腐烂 严重腐烂 苹果4 （与腐烂物接触，划破，用酒精处理过） 没腐烂 开始腐烂 开始腐烂 腐烂 轻微腐烂 我们感受了从理论到实际过程中的艰难，也学会了理论知识的灵活应用。 确定计划的过程中，走了不少弯路，工作分配也不太顺利。 在活动的过程中,我们遇到了很多困难,一个小组在一起,组员们难免会产生矛盾。如何处理组员间的矛盾是我们必须解决的首先问题，一个小组没有一个核心目标，没有一股团结一致的凝聚力那是不行的。 可是在活动中，我们小组成员分工协作，进行了实验探究。我们小组每个人都积极参与，不怕苦，但也许我们没有认真研究如何操作，致使活动中出了种种差错。这让我们醒悟到，做每件事都要尽心尽责的。 总之，在这一次实践活动中，我们学到许多，也懂得了许多。这都得益于一学期的研究性学习，是它给了我们很大的启发与很多的帮助，使我们掌握了研究的思想和方法。在以后的学习中我们会更努力，完善自己,努力使自己变得更好… 研究性学习让我们感到了真正的独立。没有老师，没有家长，一切靠自己，靠团队。这才是新一代人才应该具备的能力。