机械图样的绘与识读课件情景3子情境一任务二.pptVIP

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机械图样的绘与识读课件情景3子情境一任务二

机械工程系 付春梅 《机械图样的绘制与识读》 * 学习情境三 叉架类零件图样的绘制与识读 子情境一 拨叉零件图样的绘制与识读 子情境二 托架零件图样的绘制与识读 子情境一 拨叉零件图样的绘制与识读 任务一:拨叉零件图样的绘制 任务二:拨叉零件图样的识读 子情境一 任务二:任务引入 识读拨叉零件视图,想象出零件的形状,读懂尺寸和技术要求,为今后的工艺设计打下基础,拨叉的零件图见图。 子情境一 任务二:任务分析 尺寸标注比较复杂。各部分的形状和相对位置的尺寸要直接标注。尺寸基准常选择安装基面、对称平面、孔的中心线和轴线;支承部分、运动配合面及安装面,均有较严的尺寸公差、形位公差和表面粗糙度等要求,读懂尺寸标注,读懂技术要求。 叉架类零件内外结构一般较复杂,采用较多的表达方法, 读这类零件图时除了要具备读简单剖视图的思维基础外,还 要特别掌握看半剖视图和局部剖视图的方法。看半剖视图时, 以半个视图联想出整个视图,想象其整体外部形状;以半个 剖视图联想整个剖视图,想象其整体内部形状。 子情境一 任务二:知识准备 知识准备(一):识读叉架类零件视图的方法 1、明确视图名称及投影关系 2、分析各部分的投影关系,想象每一部分的内、外形状 3、综合想象整体形状 子情境一 任务二:知识准备 子情境一 任务二:知识准备 子情境一 任务二:知识准备

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