原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
游戏观察量表设计
小班益智区游戏观察量表设计
奉化市第二实验幼儿园 毛幼静
设计意图：
由于小班幼儿年龄小、生活经验相对缺乏，在游戏过程中他们并不能很有目的地玩，而只是喜欢不停地摆弄他们感兴趣的玩具而已。这个时候，老师的引导就显得尤为重要，而引导的前提是观察。在观察益智区游戏过程中我们发现了一些问题：
益智区材料投放缺乏层次性。
新材料刚投放时，孩子们兴趣浓厚，但会玩了以后就没了兴趣，持续时间也缩短了。益智区投放的材料成品玩具较多，幼儿展开想象的机会随之减少；材料投放层次不明显，不能引起幼儿游戏兴趣，不能服务不同能力发展的幼儿。
幼儿游戏时教师“观察的少指导的多”。
《纲要》提：幼儿的创作过程，应支持幼儿富有个性和创造性的表达。这就要求教师在活动中观察幼儿是如何与材料互动的，他的思维水平如何，他的兴趣和需要是什么，遇到了哪些困难，能力差异在哪里教师针对观察到的信息，用专业理论知识去审视，正确的分析判断，有针对性的适时介入指导完善材料投放完善材料投放
行
为
分
析 整个游戏过程中，欣欣几乎把所有的材料都玩遍了，但却没有一份是坚持到底做完整的。为什么欣欣一会儿玩这个一会儿玩那个，不能一份材料反复操作，坚持完成呢？
小班幼儿好奇心强，很容易被新事物吸引，注意力易于分散，在很多活动中往往会表现的随心所欲，想做什么就做什么，而且小班幼儿比较活泼好动，完全没有规则意识与目的性。在游戏过程中往往易受同伴影响，有明显的从众心理，
文档评论（0）