大学生心理健知识竞赛策划书.ppt

大学生心理健康知识竞赛; ;必答题;必答题 1、本题型共设9个题号，以抽取扑克牌的形式，从大到小来决定每组的题号，每个题号后面有对应的四个小题。 ?2、 评分规则:每题必须在5秒内给出相应的答案，答对一题加五分，答错不扣分。 3、在指定的选手进行选题和答题时，其他选手不得提示和补充， 违规者扣5分 ;抢答题规则 1 、抢答题共20题，每题 5分，答对加5分，答错扣5分，每题答题时间不得超过 30秒。 2 、 抢答题采用吹气球的方式，谁先把小气球吹破就可以抢先回答题目，主持人念完题说开始后，方可抢答，若代表队在主持人念题过程中抢答，则视为无效，扣除5分，并失去该题答题资格，将此题转为其他队的队员回答。 3 、获得抢答权的选手起立作答， 作为组员，答对自然给小组加分。 ;风险题规则 1、共设10个题，每组派代表回答，当主持人发出开始答题的信号时，即可举手答题，主持人再让那最先举手的队进行选择答题。 2、评分规则：选手须在1min内给出相应的答案，答对一题加自己所选择的相应分数，答错或不答扣自己所选择的相应分数，其他队继续答题。 3、在指定的选手进行选题和答题时，其他选手不得提示和补充， 违规者扣5分 。 ;附加赛规则 1 、以上比赛结束后，如果有两支以上代表队积分相等而不能确定名次时，积分相等的代表队。 2 、附加赛题型为抢答题题型，具体要求按抢答题规则进行。 3 、若两队进行附加赛，加赛 3题；若三队进行附加赛，加赛 5题；若四队进行附加赛,加赛 7题；依此类推，直到决出名次为止。 ;;答案：A;答案：C;答案：对;答案：错;答案：B;答案：B;答案：对;答案：对;答案：A;答案：C;答案：对;答案：对;答案：B;答案：D;答案：对;答案：对;答案：D;答案：C;答案：对;答案：错;答案：D;答案：D;答案：错;答案：对;答案：B;答案：B;答案：错;答案：对;答案：B;答案：D;答案：对;答案：错;答案：B;答案：B;答案：错;答案：错;;答案：C;答案：错;答案：A;答案：对;答案：B;答案：错;答案：C;答案：错;答案：C;答案：错;1、当心理活动或意识指向某个对象的时候，它们会在这个对象上集中起来，即全神贯注，兴奋性提高???这个注意的哪一个特点（ ） A指向性 B集中性 C分配 D转移;答案：获得性免疫缺陷综合症;答案：麦道卫;答案：苍白螺旋体;答案：性骚扰、性放纵、性犯罪;答案：男同性恋者;答案：遗精;答案：匈牙利;答案：持续性冲动综合症;2、心理健康表现心理的耐受力方面为 ( ) A．过去的痛苦的体验经常浮现在自己的脑海里，但不影响日常的工作和生活 B．遇到困难，能够忍受 C．把克服困难当成一种乐趣，而勇敢地面对生活的挫折 D．对于同事外人的议论并不在意 ;4、当班级规模过大时,成员之间的情感联系就弱,不易建立群体规范,因此,最适宜的班集体人数为 ( ) A 5—10人 B10—20人 C30—40人 D50—60人;3、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（ ） A 家庭 B 职业 C 信仰 D 文化 ;5、关于自卑感以下哪种说法是错误的（ ） A 自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低 B 自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己 C 自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定 D 对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一 ;6、在人格理论中，特质理论的创始人是（ ） A 艾森克 B 弗洛依德 C 荣格 D 奥尔波特 ;7、问题解决策略中，用一定的方法逐步降低初始状太和目标状态的距离，以达到问题解决的策略为（ ） A 爬山法 B 逆向搜索 C 手段-目的分析 D 算法 ;8、马斯洛认为最高层次的需要是（ ） A 尊重的需要　 B 归属和爱的需要 　 C 自我实现的需要　 D 安全的需要 ; 10、以下关于心理危机的说法正确的是（ ）。 A、危机是当人们面对重要生活目标的阻碍时产生的一种状态。 B、危机之所以是危机，是因为个体知道自己无法对某种境遇作出反应。 C、危机是一种解体状态。 D、危机是生活目标阻断所导致的，人们相信用常规的选择和行为无法克服这种障碍 。;11、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级( ) A.一般常态心理 B.人格障碍心理 C.轻度失调心理 D.严重病态心理 E.精神病 ;12、;13、（ ）的现象属于感觉适应。 A 入芝兰之室久而不闻其香 B 电灯灭了，眼睛里还看到亮着的灯泡的形状 C 从亮处到暗处