五(2)体育学科教学计划.docVIP

附表1: 学 科 教 学 计 划 学 科 体育 班 级 五（2） 任课教师 李 兵 双 二○一 七 年 秋 学期一、学生情况分析 1、学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。兴趣十分广泛，几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。 2、年级学生注意力不够稳定，不易持久，有意注意虽有发展，但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在20分钟内。 3、年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。 4、年级学生的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主。 5、男女生之间开始出现界限，男女生之间容易保持一定的距离，站队时的间距都比低年级大了，不愿意站的很近。 6、自我评价意识开始形成，担心自己体育成绩不佳、担心自己在练习中影响集体。开始能分辨同学中体育能力的高低及学习态度的好坏。愿意听表扬，要求老师采取公平态度，老师批评不当，就不乐意，特别是女生. 年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平三”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学四年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内容，全面提高学生的身体素质。主要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教学法跑：1? 高抬腿跑、后蹬跑（1）24×100米接力（2） 3、 60米全程跑（2）4、400米跑（3）5、1000—1200米自然地形跑走交替（1） 跳跃：1蹲踞式跳远（2）2跳短绳（3）3蛙跳（2） 投掷：1单双手推抛实心球（1） ????? 2原地侧向推铅球（2） ????? 3助跑投垒球（3） 学会会攀爬、悬垂、支撑、倒立等动作，改进姿势，发展能力，提高素质，培养勇敢、果断的优良品质。 学会少年拳，初步学会叠罗汉的简单方法，发展造型美的意识，继承民族传统，培养互助、勇敢、团结协作的优良品质 。初步了解青春期体育卫生知识，掌握体育保健常识，学会合理的体育锻炼方法，指导自己从事体育实践，促进身体全面发展。 培养学生快乐的学习，快乐的活动，集体参与体育，能积极参加体育活动，并能享受的运动后的快乐感，利用各大节日等教学情境进行教学，培养学生的兴趣。 五、教改设想 如何培养学生的情感因素 六、单元教学计划及教学进度 单元教学计划 田径教学计划 单元（章）名称 跑、跳、郑 所需课时数 20 目的要求 1 跑：进一步学习60米跑技术，起跑后疾跑积极，逐渐增加步长，步频。动作协调、快速。 2 跳 跃：进一步掌握跳远技术，能快速有力的踏跳，空中大腿高抬，落地小腿前伸。 3 投 掷：初步学习推铅球技术；掌握投垒球技术，上下肢协调配合，动作合理。 主要知识点 1 高抬腿跑、后蹬跑、60米全程跑、1000—1200米自然地形跑走交替跑。 2 蹲踞式跳远、跳短绳、蛙跳 3单双手推抛实心球、原地侧向推铅球、助跑投垒球 教学重点 重点：60米全程跑、蹲踞式跳远、原地侧向推铅球 教学难点 难点：1000—1200米自然地形跑走交替跑、助跑投垒球 重点难点的突破及解决方法 从学生已有的知识和经验出发，结合具体实例，引导学生展开活动； 加强训练。 有层次地安排教学内容，为学生留下适当的练习空间。 民族、民间传统体育教学计划 单元（章）名称 民族、民间传统体育 所需课时数 20 目的要求 学会少年拳，初步学会叠罗汉的简单方法，发展造型美的意识，继承民族传统，培养互助、勇敢、团结协作的优良品质. 主要知识点 1、 少年拳 2、 四角拉力 3、 叠罗汉 4、 保卫红旗 5、 双龙抢珠 6、 推小车 7、 踩高跷 8、滚铁环 教学重点 少年拳、保卫红旗、滚铁环 教学难点 四角拉力、双龙抢珠 重点难点的突破及解决方法 激发潜能，培养兴趣 2、加强训练 攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡教学计划 单元（章）名称 攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡 所需课时数 20 目的要求 学会会攀爬、悬垂、支撑、倒立等动作，改进姿势，发展能力，提高素质，培养勇敢、果断的优良品质。 主要知识点 1、 爬竿 2、 靠墙手倒立 3、 跳上成支撑前翻下 4、 单肩后滚