2009年度国家精品课程（高职）工作说明1146.pptVIP

bhmjk,jh n,jljl bhmjk,jh n,jljl bhmjk,jh n,jljl bhmjk,jh n,jljl bhmjk,jh n,jljl bhmjk,jh n,jljl bhmjk,jh n,jljl bhmjk,jh n,jljl bhmjk,jh n,jljl 2009年度国家精品课程(高职)工作说明 高教司高职高专处 林宇 (2009-5) * vjghkjh 推动优质教学资源建设与共享 促进高职特色课程改革与建设 项目初衷 高职现状 分类指导 推进改革 申报特点 年度计划 * vjghkjh 教授上讲台 教育信息化（教师受益） 教学工作中心地位 构建高职特色课程体系 高职特色教师队伍建设 项目初衷 * vjghkjh 高职（精品课程）现状 2003～2008年，共评出高职国家精品课程614门（新指标体系372门），省级4334门，校级近20000门（估算） 地区分布：拥有最多的，广东（87）、浙江（74）、江苏（54）、湖南（43）和河北（37）；发展速度较快的前五位分别是江苏、福建、内蒙古、重庆和河北 专业分布：发展速度较快的是制造大类、电子信息类、财经类、交通运输类和农林牧渔类 总投入近15亿元 资源共享效果：教学方法和设计思路（72.6%） ；获得资源（63.6%） ；节省备课时间（42%） ；了解其它院校的教学情况（41