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项目编号： 注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。 请将本页复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。 第32届泸州市青少年科技创新大赛 青少年科技实践活动申报书 活动名称： 农村小学生心理健康调查研究 活动申报者（实施群体或小组）： 所在学校（全称）： 泸县嘉明镇嘉明中心小学校 辅导教师： 魏晓霞 辅导机构（全称）： （提醒：以上五项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准！） 活动所属学科: （请在确认的学科上划“√”） □物质科学（MS） □技术与设计（TD） □生命科学（LS） □行为与社会科学（SO） □地球与空间科学（ES） □√其他（OT） 活动申报类别：（请在确认的类别上划“√”） □√小学生活动 □初中生活动 □高中生活动 泸州市青少年科技创新大赛组织委员会制 A、申报者情况 活动申报者 (实施群体或小组) 参加学生年级范围 五年级 参加人数 10 所在学校 泸县嘉明镇嘉明中心小学校 联系电话 8283307 通讯地址 泸县嘉明镇嘉明中心小学校 邮政编码 6461 辅导机构 主要指导教师 姓名 性别 出生年月 工作单位（挂靠单位） 职务/职称 电话/电子信箱 魏晓霞 女 1991.1 泸县嘉明镇嘉明中心小学校 B、活动情况 活动开展时间 开始时间 2016年9 月 11 日 完成时间 2016 年 9 月 17 日 　　　　　　　　　　　　　　活 动 简 介 （限500字以内） 调查背景和意义 我国的教育方针是培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。在素质教育的不断深入推行的条件下，教育界越来越强调学生的整体素质发展，心理健康教育被摆到了越来越重要的地位。 在广大农村，多数学生家长是家庭的支柱，工作繁忙，负担重，子女跟随爷爷奶奶或外祖母、外祖父一起生活，隔代教育与孩子身心发展不相适应；或者家长文化水平较低，教育方法不当，使孩子心理得不到健康发展 二、调查目的 通过调查，全面了解农村小学生心理状况，获得农村小学生心理健康教育的内容。获得农村小学生进行心理健康教育的典型个案，探索出适应农村小学生心理健康教育的途径和方法。 三、调查方法和过程 1.调查时间：2017年9月11日——2016年9月18日 2.调查方法：查阅资料、问卷调查、座谈会及个案调查对所在学校三至六年级学生的学习心理状况进行了调查。通过对300名农村小学生（三~六年级学生）的自拟心理健康现状进行问卷调查。四、调查结果 调查统计表明农村小学生的学习心理、交际心理、情绪情感等方面的主流较好但有少数学习动机扭曲、成就需要低、冷漠孤僻、情感闭锁。 C、申报者确认事宜 申 报 者 确 认 事 宜 我（们）确认已认真阅读竞赛规则，并且同意遵守规则。 我（们）确认所有申报资料属实。 我（们）授权主办单位竞赛结束之后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等，不要求退还）。同时本人亦享有公开发表该项目资料的权利。 我（们）完全服从大赛评审委员会的各项决 议。 申报者代表签名： 指导教师代表签名： 年 月 日 年 月 日 说明：申报者须同意并且遵守以上要求，申报者代表及辅导老师代表须签名确认才能参赛。 D、活动申报材料 活 动 申 报 材 料 1．活动申报书 1 份 2．活动报告 页 3．附件材料（说明：附件材料均可为复印件，没有的项目可以填“无”。）： （1）活动原始资料（图纸、图表、调查问卷等） 页； （2）活动照片 页； （3）活动日志 页； （4）数据