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1.4.整式的乘法
课题:1.4.1整式的乘法 第 1课时 第 周( 年 月 日)
1经历探索整式乘法运算法则的过程，发展观察，归纳，猜想，验证等能力.
2会进行单项式与单项式的乘法运算.
3.能借助图形解释乘法的法则
单项式与单项式的乘法运算.
单项式乘法法则有关系数和指数在计算中的不同规定
：、__讲练结合___
： 1
（一）回顾思考
请说出下列各单项式的系数和各字母的指数；
实例引入
七年级三班举办新年才艺展示，小明的作品是用同样大小的纸精心制作的两幅剪贴画，如下图所示，第一幅画的画面大小与纸的大小相同，第二幅画的画面在纸的上、下方各留有的空白。
自学指导（认真预习课本第14页,完成下题）
想一想：
等于什么？你是怎样计算的？
2、阅读课本P14-15，按题目的要求填空：
（1）单项式乘以单项式，把它们的 、 分别相乘，其余的字母 ，作为积的因式。
（2）计算：3a2b · 2ab3c= ；（xyz2）·（4y2z3）= 。
1、 = ； (a2b3c)·(ab)=___ ；
= ；5×108×(3×102)=__ ___；
2、下列各题的计算中正确的是（ ）
3、计算题：
4、光的速度每秒约为3×千米，太阳光射到地球上需要的时间约是5×秒，地球与太阳的距离约是多少千米？
计算：
1、填空：
（1）（5）·（2y）=
（2）·（－4x）=
（3）·（ab）·（3b）=
2、式子( )·(成立时，括号内应填上( )
A. 4bc B.36bc C.－4bc D.－36bc
3、计算：（1） （2）
一种电子计算机每秒可作4×次运算，它工作5×秒可作多少次运算。
5、 = ；
6、若= 。
完成课本15页“知识技能”1
2、
3、
补充与完善
初中分层导学案 第- 1 -页
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