刘生荣教授爱眼课堂(一).ppt

爱眼小课堂 —如何保护我们的眼睛 主讲：刘生荣教授 视力检测数据分析 1、假性近视逐年递减，真性近视逐年递增 2、三年级是视力变化的转折点 3、边缘视力是降低近视率的关键 4、五年级学生不良视力比率高是因为边缘视力的人 群逐年减少所致 5、说明小学毕业后，10个孩子6个是近视眼 6、针对高中调研发现，几乎是人手一副眼镜 7、现在是视觉环境问题，根据遗传因素，下一代将是民族素质问题 幸福街小学学生视力精细化调查报告 现 场 调 查 结论： 屈光度 发生时间 600度以上 ---- 小学 400度左右 ---- 初中 200度左右 ---- 高中或大学 请问： 您的孩子放学回家后到睡觉前都在做什么? D = 1 / F(D:用眼量，F：用眼距离） 结论：写字姿势不正的用眼量是正确姿势的三倍； 也就是写字姿势不正的用眼量1小时=看近3小时. 如果你孩子每天下午放学至睡觉前持续看近3-5小时,再加上2小时写字姿势不正,相当于每天的用眼量达10小时左右. 试问孩子每天10小时左右 的用眼量,孩子能不近视吗？ 调查表明： 10小时以上/天→近视发展速度为100度-200度/年 5个小时以上，10小时以下/天→近视发展速度为50度-100度/年 近年来近视学生人数大幅度增长的原因 1、全社会各阶层人员的防近科普知识极度匮乏 2、孩子学前教育提前，用眼方法不当 3、学生学习任务繁重又存在不良的学习习惯 4、学生、家长不清楚近视的危害，因此不重视近视问题 5、家长获取的防近信息不正确，造成错误的防近观念 6、医疗机构、保健机构、眼镜店有些不规范、不专业、不负责任的做法给学生造成的危害增大 7、有些主管部门不掌握真实数据，影响防近的指导力度 降低学生近视率的三个关键 一、降低近视新发率预防和预测是关键： ★预防的核心保障是科普 ★预测的核心保障是建立视光档案 二、降低近视率治“假”是关键： ★治“假”的关键是有效的方法和系统的防护 三、减小近视眼的伤害控制屈光度加深是关键： ★控制屈光度加深预防和治“假”是关键 专业创造价值 ·科技明亮眼睛 多训练、减负担、补营养；常检查、改习惯、献爱心 Service Line: 010刘生荣教授：北京嘉铖视欣近视防治研究中心副 主任，专家团团长，副主任医师，硕士研究生导师，《现代眼保健学》创始人，国内最资深的眼保健专家之一。 前言 目前,我国近视率居高不下,近视率世界排名第二,仅次于日本,近视人数世界第一.孩子们的视力健康问题已引起党中央、国务院以及社会各界的的高度关注,降低孩子们的近视率除了政府、学校、全社会共同参与之外,家长应负怎样的责任？…… 这个问题有待于我们以后进一步探讨。 眼睛，是我们认识世界的一个最重要感觉器官 我国目前有４.３亿人患有近视眼: 国家体育总局2006年9月18日第二次国民体质监测公布.（学生视力不良率） 小学生31.67％.比2000年增加8.5％ 初中生58.07％.比2000年增加8.7％ 高中生76.02％.大学生82.68％ 每百名大学生中83人视力不良. 每年有上千万患有近视和弱视的儿童需要治疗 近视防控＆关乎国民素质 泰安市文化路小学视力精细调研分析 29.41% 63 227 566 123 976 总 31.24% 39 115 290 49 493 女 27.54% 24 112 276 74 483 男 全校 57.99% 30 68 54 17 169 总计 65.56% 21 38 25 6 90 女 49.37% 9 30 29 11 79 男 五年级 43.27% 13 61 78 19 171 总计 50% 7 35 37 5 84 女 36.78% 6 26 41 14 87 男 四年级 27.78% 9 56 133 36 234 总计 28.30% 5 25 60 16 106 女 27.34% 4 31 73 20 128 男 三年级 13.11% 5 22 149 30 206 总计 9.52% 3 7 79 16 105 女 16.83% 2 15 70 14 101 男 二年级 11.73% 3 20 152 21 196 总计 12.04% 3 10 89 6