会议记录-联合大学.DOC

國立聯合大學九十四學年度第二學期 「輔導知能研討會暨導師會議」會議記錄 時間：九十五年九月七日(星期四)上午九時至下午四時四十分 地點：國立聯合大學國際會議廳 主席：李校長隆盛 出席者：簽到單，詳如附件一。 會議資料：詳如附件二。 記錄：陳清華 壹、校長致詞 余學務長、各位主管同仁、各位師長和同仁： 歡迎 各位回到校園，準備新學年的開始。新的學年度，本校學位班學生人數已由上學年度6,130名增加為7,005名(如下表)，大致達到國立大學的適切經濟規模。而學院組成也由理工、電資、管理和技術四個學院，增加了客家研究學院和人文與社會學院籌備處，這樣的架構使本校更具備綜合大學的樣貌。 學制 新生分發人數 學生總人數 大學 日間高教 1,065 3,202 日間四技 556 2,106 日間二技 　 174 進修部 482 1,329 研究所 碩士班 105 171 日間二專（延修） 23 合 計 2,208 7,005 據說：有個漁村裡的農夫、漁夫和鹽民同時到村中廟裡上香，農夫祈求下雨好耕地播種，漁夫祈求颳風好揚帆出海，鹽民祈求晴天好曬出鹽巴。神明思考之後做出下列決定：晚上下雨以利農民耕地播種、清晨颳風以利漁夫揚帆出海、白天晴朗以利鹽民曬出鹽巴。結果，農夫、漁民和鹽民皆大歡喜。綜合大學就像那個漁村，決策人員該學神明：面對愈來愈多元的師生、院/系/所、價值觀、發展目標等等，在各個層面尊重多元和調和利益。 此外，本校因為本年度榮獲教育部評選為教學卓越計畫的高教系列13所國立大學之ㄧ，在眾多大學校院中有了更明朗的相對定位，也被期望扮演更重要的角色。 「課程、教學和輔導」是教學卓越計畫中的三個重點，在本校的教學卓越計畫中，七個子計畫裡的第五個子計畫是「周全關照－完善之學習輔導機制建立由學務長擔任主持人 2.該生素質太差？ 3.產業變遷與教育方式 4.微笑曲線微笑校園 二、專題演講二：量身訂做的校園學習~談個別化教育計畫的理念與實施(陳麗如副教授) 1.特殊學生：Special needs 2.特殊教育的中心： Special needs 3.兩大法案：《特殊教育法》、《身心障礙者保護法》 4.受教權的真義：學生反客為主(零拒絕) 5.大專院校身心障礙學生增加 三、專題演講三：情緒管理與壓力調適暨綜合座談(簡春安教授) 1.情緒控制 2.自我了解 3.自我激勵 4.對別人的了解 5.有互動的能力 6.有解決問題的能力 四、專題演講四：教學卓越計畫之學生輔導規劃與實施(江炫樟教務長) 1.教育部補助款：本校95年度計畫獲教育部補助款經常門3000萬元，資本門 2500萬元，合計5500萬元整。 2.學校配合款：依申請規定，受補助學校應提撥至少10%配合款。本校今年計 提撥550萬元，其中300萬元提撥獎勵教師教學卓越。 3.計畫執行總經費：合計6050萬元整。 (1)教學：結合國際認證系統與教師評鑑制度，厚植師生實力 (2)輔導：結合周全輔導系統與優質學習環境，強化校園活力 (3)課程：結合專業實務課程與國際化校園，創造就業魅力 叁、綜合座談 林再復主任：現在的家庭少子化、學生溺愛、沒吃過苦、容易受挫、要死不活、情 緒管理很糟，這樣的學生要如何敎？如何讓他們邁越挫折呢？ 陳律言老師：請教如何改善學生對週遭的冷漠？ 周永平老師：教師教學發生落差的情緒管理？ 簡春安教授: 針對不同學生，老師應多關心、多傾聽學生內在的聲音。學生間的冷漠並不易克服，可能和學校人文背景不足，學生本身是否容易受感動及老師經驗不足有關。老師教學發生落差時，老師亦要適應狀況，先改變自己，老師也要有孤獨的能力，基本上要把握原則，讓孩子知道您是關心他，對他好的，學生不見得喜歡每位老師，所以老師應該要釋懷，多關心及傾聽孩子，就是最好的輔導。 肆、導師會議(學務處各組業務報告) 一、軍訓室、生活輔導組： 1. 95學年防震防災演練訂於9月21日（星期四）上午六時三十分至 七時三十分實施，參加對象以住宿生為主，並歡迎本校師生踴躍參加。 2. 實施菸害防制宣導教育，本校目前尚未設置吸菸專區，請配合宣導凡 室內一律禁止吸菸，若經勸止不聽者經舉發可罰1000至3000元罰鍰。 3.本室製作學生緊急聯絡卡發予新生人手一份，內容包含學校、地區警、 消、醫院緊急通聯電話與交通安全處理概要等，請協助要求隨身攜帶 以應不時之需。 二、課外活動指導組： 課外系列活動－活動內容有：電影欣賞、迎新演唱會、學生社團招生 博覽會、校園巨星歌唱大賽、拼圖大賽、創意競賽、冬至大團圓及跨 年