等候时间简稿(自备).docVIP

等 候 时 间 平阳县鳌江镇第一小学 黄招团 教学目标：1、使学生通过简单的事例，初步体会排队论这一运筹思想在解决实际问题中的应用。 2、通过数形结合，建立排队论思想的模型，形成寻找解决问题最优方案的意识。 3、让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 4、使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。 重点：初步体会排队论这一运筹思想在解决实际问题中的应用 难点：通过探究建立排队论思想的模型，形成寻找解决问题最优方案的意识。 教学步骤： 课前谈话导入师：买早餐排队。同学们，你们在平时的生活中是否有过排队等候的经历？师：什么时候需要排队等候？在等候的时候你有什么感受？你想到什么问题？师：是啊，在排队等候的时候，每个人都想减少等候时间，尽快轮到自己。怎样才能减少大家等候时间的总和呢？一，引入 师：刚才同学们都说到等候问题，今天我们就一起来学习等候时间。（课题） 二、探究新知1、初步感知 师：黄老师昨天就遇到排队问题了，我们一起去看看。 四（2）班大扫除，三位同学各提一只水桶同时去一个水龙头提水，他们接水的时间分别需要50秒、20秒、30秒，三位同学等候时间的总和是几秒?师：什么是等候时间呢？ 生：……（比如提水中的某位同学，从他开始排队到她接好水离开