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八年级语文下册《藤野先生》词语盘点
八年级语文下册《藤野先生》词语盘点 1、《藤野先生》词语
【阅读提示词语】
、感人至深:至,极。发人深省:启发人深刻醒悟。“省”也作“醒”。
【课文词语】
、烂熳(màn):也作烂漫、烂熳。①颜色鲜明而美丽。②坦率自然,毫不做作。本文取第一义项。
绯(fēi)红:鲜红。
2、油光可鉴(jiàn):这里是说头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。鉴,照。标致:漂亮。这里是反语,用来讽刺。
3、物以希(稀)为贵:事物因为稀少而被人看得很珍贵。
4、芦荟(huì)美其名曰:﹤把不美的事物﹥美化它的名字叫。
5、好意难却:却,推辞、拒绝。
6、落第:原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。
7、不逊(xùn):无礼。逊,谦逊。
8、匿(nì)名:不署名或不署真实姓名。匿,隐藏。
9、毫不介意:把不愉快的事记在心里;在意﹤多用于否定词后﹥
(在意:放在心上;留意﹤多用于否定式﹥。)
0、诘(jié)责:质问并责备。托辞:借口。
1、抑扬顿挫:﹤声音﹥高低起伏和停顿转折。
2、正人君子:指正直,有道德的人物。现也用以讽刺假装正经的人。
深恶痛疾(绝):厌恶、痛恨到极点。
3、流言:流传的毫无根据的坏话。
4、掌故:关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。
5、遗民:①留下的在国外的人。②改朝换代后仍效忠前一朝代的人。③大乱后遗留下来的人民。
1、《藤野先生》词语
【阅读提示词语】
、感人至深:至,极。发人深省:启发人深刻醒悟。“省”也作“醒”。
【课文词语】
、烂熳(màn):也作烂漫、烂熳。①颜色鲜明而美丽。②坦率自然,毫不做作。本文取第一义项。
绯(fēi)红:鲜红。
2、油光可鉴(jiàn):这里是说头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。鉴,照。标致:漂亮。这里是反语,用来讽刺。
3、物以希(稀)为贵:事物因为稀少而被人看得很珍贵。
4、芦荟(huì)美其名曰:﹤把不美的事物﹥美化它的名字叫。
5、好意难却:却,推辞、拒绝。
6、落第:原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。
7、不逊(xùn):无礼。逊,谦逊。
8、匿(nì)名:不署名或不署真实姓名。匿,隐藏。
9、毫不介意:把不愉快的事记在心里;在意﹤多用于否定词后﹥
(在意:放在心上;留意﹤多用于否定式﹥。)
0、诘(jié)责:质问并责备。托辞:借口。
1、抑扬顿挫:﹤声音﹥高低起伏和停顿转折。
2、正人君子:指正直,有道德的人物。现也用以讽刺假装正经的人。
深恶痛疾(绝):厌恶、痛恨到极点。
3、流言:流传的毫无根据的坏话。
4、掌故:关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。
5、遗民:①留下的在国外的人。②改朝换代后仍效忠前一朝代的人。③大乱后遗留下来的人民。
1、《藤野先生》词语
【阅读提示词语】
、感人至深:至,极。发人深省:启发人深刻醒悟。“省”也作“醒”。
【课文词语】
、烂熳(màn):也作烂漫、烂熳。①颜色鲜明而美丽。②坦率自然,毫不做作。本文取第一义项。
绯(fēi)红:鲜红。
2、油光可鉴(jiàn):这里是说头发上抹油,梳得很光亮,像镜子一样可以照人。鉴,照。标致:漂亮。这里是反语,用来讽刺。
3、物以希(稀)为贵:事物因为稀少而被人看得很珍贵。
4、芦荟(huì)美其名曰:﹤把不美的事物﹥美化它的名字叫。
5、好意难却:却,推辞、拒绝。
6、落第:原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。
7、不逊(xùn):无礼。逊,谦逊。
8、匿(nì)名:不署名或不署真实姓名。匿,隐藏。
9、毫不介意:把不愉快的事记在心里;在意﹤多用于否定词后﹥
(在意:放在心上;留意﹤多用于否定式﹥。)
0、诘(jié)责:质问并责备。托辞:借口。
1、抑扬顿挫:﹤声音﹥高低起伏和停顿转折。
2、正人君子:指正直,有道德的人物。现也用以讽刺假装正经的人。
深恶痛疾(绝):厌恶、痛恨到极点。
3、流言:流传的毫无根据的坏话。
4、掌故:关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。
5、遗民:①留下的在国外的人。②改朝换代后仍效忠前一朝代的人。③大乱后遗留下来的人民。
重品行涵养底气,不淫媚涵养骨气。像一首歌中唱的那样“酒绿灯红心不动,浩然正气贯长虹”,守住自己的精神家园,做一个大写的人,永葆共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气。高校学转促心得体会,欢迎借鉴参考, 高校学转促心得体会一:“学、转、促”专项活动启动以来,伊宁市琼科瑞克街道通过以学为先、以转为要、以促为目,打牢基础、抓住关键、务求实效,大力整治干部队伍中存在的“四风”“四气”,推动“两学一做”学习教
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