义务教育5.8小-数的计算（二）.docVIP

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2018-06-23 发布于江西
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8 小数的计算（二）学习目标: 使学生理解并掌握小数加减法的意义以及运算法则，会用竖式进行计算。在联系与整数加减法运算规律的时候通过板书演练，表现整数与小数加减法在运算方法上的相似与区别，进行正迁移，培养学生自主发现，善于思考的能力。通过联系生活中的数学问题，使学生感受到数学与实际问题紧密相连，提高学生解决问题的能力和自信心，进而让学生体会数学的价值。教学重点: 1、理解小数加减法的意义，掌握运算规则。 2、会准确的列出竖式，能比较熟练的进行计算，得到正确结果。教学难点：在进行竖式计算的时候，小数点如何放置，小数点后面数位的对齐，以及小数的退位减法。教学过程：情景体验出示