读《芦苇坡儿黄了》有感:苦难是一座学校.docxVIP

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读《芦苇坡儿黄了》有感:苦难是一座学校

读《芦苇坡儿黄了》有感:苦难是一座学校课   件www.5y      母爱应是伟大的,也是无私的,可有时候也不尽然,《芦苇坡儿黄》讲的就是一种变异的母爱。秋芬的爸爸为救秋芬的妈妈死了,可妈妈熬不住苦难终于在有一天坐上别人的拖拉机跑了,家里只剩下秋芬秋实这两姐弟相依为命。姐弟俩靠自己和别人的帮助种麦子生活。秋芬平时既要煮饭洗衣,还要照顾弟弟,在村委会和学校的救助下,他们俩勉强上了学。尽管在这样艰难的生活下,他们的妈妈还趁他们上学的时候,带人把麦子偷得颗粒不剩后逃之夭夭;他们想法再种,他们的妈妈又带人把粮食偷光了。可他们还是在妈妈走投无路的情况下,收容原谅了妈妈。读了这篇感人而心酸的故事,我不禁浮想联翩。   自古就有“逆境出人才”的格言,在这里,我分明感到,苦难是一座学校。它可以锻炼人,也可以塑造人。看你能不能经得起生活的考验,看你是一个强者,还是一个弱者;是一个战士,还是一个逃兵;是直面人生,还是消极颓废。我们惊喜地看到,秋芬姐弟用事实做出了满意的回答。他们在困厄中学会了坚强;在不公正的待遇面前学会了抗争;在没有父母的情况下,他们学会了独立生活;在狭隘和怨恨面前,他们选择了宽容和回报。我觉得他们是生活的强者,是人生的战士,是直面人生的勇士,他们是新时代少年的楷模!   文中,我最喜欢秋芬的勤劳和善良,喜欢她宽阔的胸怀、勇挑重担、勇于进取的精神。在这种缺吃少穿、劳累的情况下,她居然能领着弟弟,见缝插针地学习,成为村子里第一个考上镇重点中学的学生。这样骄人的成绩,令那些条件优越、父母健全的学生会感到羞愧。   假如把我和秋芬姐弟相比,真是差得太远了。我有优越的学习环境和学习条件,可我却不是很珍惜:上课有时讲小话,做小动作,开点小差,做作业粗枝大叶,准确率低,还喜欢依赖家长……想到这些,我不禁脸红了。更好笑的是,有一次在街上,我要妈妈给我买爆米花,妈妈没答应,我就踢树向妈妈示威,妈妈只好买给我吃。我真闹啊!爸爸妈妈挣钱那么辛苦,我还要这要那,假如不给就会生闷气。我这个毛病今后一定要改,我要做个像秋芬秋实那样懂事的好孩子!   希望那些生活在困境中的孩子,不要悲观。苦难是一座学校,只要坚强地活下去,不向命运低头,就一定能到达理想的彼岸! 课   件www.5y   课   件www.5y      母爱应是伟大的,也是无私的,可有时候也不尽然,《芦苇坡儿黄》讲的就是一种变异的母爱。秋芬的爸爸为救秋芬的妈妈死了,可妈妈熬不住苦难终于在有一天坐上别人的拖拉机跑了,家里只剩下秋芬秋实这两姐弟相依为命。姐弟俩靠自己和别人的帮助种麦子生活。秋芬平时既要煮饭洗衣,还要照顾弟弟,在村委会和学校的救助下,他们俩勉强上了学。尽管在这样艰难的生活下,他们的妈妈还趁他们上学的时候,带人把麦子偷得颗粒不剩后逃之夭夭;他们想法再种,他们的妈妈又带人把粮食偷光了。可他们还是在妈妈走投无路的情况下,收容原谅了妈妈。读了这篇感人而心酸的故事,我不禁浮想联翩。   自古就有“逆境出人才”的格言,在这里,我分明感到,苦难是一座学校。它可以锻炼人,也可以塑造人。看你能不能经得起生活的考验,看你是一个强者,还是一个弱者;是一个战士,还是一个逃兵;是直面人生,还是消极颓废。我们惊喜地看到,秋芬姐弟用事实做出了满意的回答。他们在困厄中学会了坚强;在不公正的待遇面前学会了抗争;在没有父母的情况下,他们学会了独立生活;在狭隘和怨恨面前,他们选择了宽容和回报。我觉得他们是生活的强者,是人生的战士,是直面人生的勇士,他们是新时代少年的楷模!   文中,我最喜欢秋芬的勤劳和善良,喜欢她宽阔的胸怀、勇挑重担、勇于进取的精神。在这种缺吃少穿、劳累的情况下,她居然能领着弟弟,见缝插针地学习,成为村子里第一个考上镇重点中学的学生。这样骄人的成绩,令那些条件优越、父母健全的学生会感到羞愧。   假如把我和秋芬姐弟相比,真是差得太远了。我有优越的学习环境和学习条件,可我却不是很珍惜:上课有时讲小话,做小动作,开点小差,做作业粗枝大叶,准确率低,还喜欢依赖家长……想到这些,我不禁脸红了。更好笑的是,有一次在街上,我要妈妈给我买爆米花,妈妈没答应,我就踢树向妈妈示威,妈妈只好买给我吃。我真闹啊!爸爸妈妈挣钱那么辛苦,我还要这要那,假如不给就会生闷气。我这个毛病今后一定要改,我要做个像秋芬秋实那样懂事的好孩子!   希望那些生活在困境中的孩子,不要悲观。苦难是一座学校,只要坚强地活下去,不向命运低头,就一定能到达理想的彼岸! 课   件www.5y   课   件www.5y      母爱应是伟大的,也是无私的,可有时候也不尽然,《芦苇坡儿黄》讲的就是一种变异的母爱。秋芬的爸爸为救秋芬的妈妈死了,可妈妈熬不住苦难终于在有一天坐上别人的拖拉机跑了,家里只剩下秋芬秋实这两姐弟相依为命。姐弟俩靠自己和别人的

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