全县《准则》和《条例》学习情况汇报_1.docxVIP

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全县《准则》和《条例》学习情况汇报_1

全县《准则》和《条例》学习情况汇报 为深刻领会、准确把握《准则》和《条例》的背景意义和科学内涵,全面贯彻落实各项规定,xx县在全县迅速掀起“五学”热潮,确保《准则》和《条例》学习入脑入心见成效。  领学。10月23日,组织召开县委理论中心组学习会,专题传达学习《准则》和《条例》。会上,县委书记王凯军同志在县委理论中心组学习会上作了领学,介绍了《准则》和《条例》的背景意义、科学内涵和特点。要求全县各级各部门主要负责同志要与“三严三实”专题教育结合起来,与“解放思想大讨论”结合起来,在本部门本单位召开专题学习会,并带头学习《准则》和《条例》,确保联系实际把自己摆进去,做到内化于心、外化于行,争做学习贯彻的表率。  讲学。利用11月14、15日两天周末的时间,坚持县委常委齐上阵,县处级领导到分包乡镇宣讲十八届五中全会精神和省委八届十二次全会精神,县纪委班子成员到分包乡镇宣讲《准则》和《条例》,以高规格、强阵容增强宣讲说服力和号召力,确保达到“为之一振”的宣讲效果。宣讲采用以案说法的方式,用鲜活的、发生在基层党员群众身边的正反两方面典型案例来讲理论、提要求,用身边事教育身边人。通过宣讲,使《准则》这条“高线”和《条例》这条“底线”深深刻在全体党员干部心中。通过两天的集中宣讲,将有2万名镇村干部群众受到教育,达到全覆盖。  解学。为让党员干部及时了解掌握新修订的《准则》和《条例》的基本要义和精髓,采取“党纪图解”的方式,解读《准则》和《条例》。以“党纪图解”为载体,通过漫画的表现形式,借助“清廉xx”和“廉政xx”两个“微平台”,及时向党员干部解读,达到了形式鲜活、内容精炼、解读及时的目的。截止目前,已向XX余名党员领导干部解读了《条例》图说,深受党员干部欢迎,收效较好。  送学。“廉政准则共八条,弘扬正气风向标,处分条例大革新,“纪严于法”要知晓……”近日,县纪委联合县文联在全县各乡镇开展《准则》和《条例》宣传送学。来自县民间曲艺爱好者自编自演的廉政节目,用快板、大鼓、相声等形式将《准则》和《条例》的核心要义展示出来,使《准则》和《条例》深入人心,渗透到普通百姓的日常生活中。同时,县纪委工作人员为群众作现场解答,共发放宣传资料500余份。  考学。筹备进行党员干部新《准则》《条例》知识测试工作,采取集中闭卷考试方式对所学知识进行测试,成绩不合格者,给予一次补考机会,补考仍不合格将通报批评。同时,计划在11月下旬组织开展新《准则》和《条例》知识竞赛,通过比赛进一步激发各级党组织和广大党员的学习热情,真正让广大党员将《准则》和《条例》刻印于心,落实于行,营造自觉遵规守纪的浓厚氛围。   为深刻领会、准确把握《准则》和《条例》的背景意义和科学内涵,全面贯彻落实各项规定,xx县在全县迅速掀起“五学”热潮,确保《准则》和《条例》学习入脑入心见成效。  领学。10月23日,组织召开县委理论中心组学习会,专题传达学习《准则》和《条例》。会上,县委书记王凯军同志在县委理论中心组学习会上作了领学,介绍了《准则》和《条例》的背景意义、科学内涵和特点。要求全县各级各部门主要负责同志要与“三严三实”专题教育结合起来,与“解放思想大讨论”结合起来,在本部门本单位召开专题学习会,并带头学习《准则》和《条例》,确保联系实际把自己摆进去,做到内化于心、外化于行,争做学习贯彻的表率。  讲学。利用11月14、15日两天周末的时间,坚持县委常委齐上阵,县处级领导到分包乡镇宣讲十八届五中全会精神和省委八届十二次全会精神,县纪委班子成员到分包乡镇宣讲《准则》和《条例》,以高规格、强阵容增强宣讲说服力和号召力,确保达到“为之一振”的宣讲效果。宣讲采用以案说法的方式,用鲜活的、发生在基层党员群众身边的正反两方面典型案例来讲理论、提要求,用身边事教育身边人。通过宣讲,使《准则》这条“高线”和《条例》这条“底线”深深刻在全体党员干部心中。通过两天的集中宣讲,将有2万名镇村干部群众受到教育,达到全覆盖。  解学。为让党员干部及时了解掌握新修订的《准则》和《条例》的基本要义和精髓,采取“党纪图解”的方式,解读《准则》和《条例》。以“党纪图解”为载体,通过漫画的表现形式,借助“清廉xx”和“廉政xx”两个“微平台”,及时向党员干部解读,达到了形式鲜活、内容精炼、解读及时的目的。截止目前,已向XX余名党员领导干部解读了《条例》图说,深受党员干部欢迎,收效较好。  送学。“廉政准则共八条,弘扬正气风向标,处分条例大革新,“纪严于法”要知晓……”近日,县纪委联合县文联在全县各乡镇开展《准则》和《条例》宣传送学。来自县民间曲艺爱好者自编自演的廉政节目,用快板、大鼓、相声等形式将《准则》和《条例》的核心要义展示出来,使《准则》和《条例》深入人心,渗透到普通百姓的日常生活中。同时,县纪委工作人员为群

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