湖南省2018中考语文面对面 专题五 记叙文阅读文体知识梳理.docVIP

文体知识梳理　 记叙文的六要素 六要素 时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果 作用 概括文章内容、概括故事情节。 举例 《背影》内容概括：冬日的一个下午(时间)在南京火车站(地点)我”(人物)坐火车去北京(起因)父亲(人物)来车站送“我”(经过)我”看着父亲离开的背影发出“不知何时再能与他相见”的感慨(结果)。 2. 记叙文线索 时间线 以时间推移为线索。如：《最后一课》是以最后一 地点线 以地点转换的顺序为线索。如：《济南的冬天》第四至六段分别从“山”“村庄”“河水”三个地点来写雪后的景色层层推进描绘了一幅完整的雪景图。人物线 以人物或人物的特征为线索。如：《我的母亲》以“母亲”为线索记叙了“我”的童年、少年时代母亲对“我”影响较大的几件事。 事件发展变化线( 以事件的发展变化为线索。如：《我的老师》作者以莎利文老师给自己的教育和帮助、对自己的影响为线索组织材料。 情感变化发展线(暗线) 以情感的发展变化为线索。如：《白杨礼赞》作者以对白杨树的情感转变为抒情线索。 实物线 以某一件具体(或某种象征意义)的实物为线索。如2015衡阳《雕花烟斗》以“菊花”为线索叙述唐先生与老范之间的往事抒怀言表。3.记叙文顺序 插叙娄底） 定　义是在顺叙中心事件的过程中插入有关的另一事情的叙述叙完接着顺叙中心事件。插叙的内容是一个片段它不是文章的主要内容。(插叙与顺叙不在一条线上至