读《小大人丁文涛》有感.docxVIP

读《小大人丁文涛》有感　　读完《小大人丁文涛》一书后，我被马小跳他们的一反常态吓到了，之所以写的这样栩栩如生，主要是书里细节描写的生动。 　　书以马小跳他们一反常态和调皮捣蛋为线索，把“批评我”时的神态、语言、动作都写的十分细致。“数学老师的嘴角垮下来，垮成一个下半圆。”这一个垮字，把数学老师的愤怒形象地表现了出来。写“马小跳手心出汗，毛超手脚冰冷，唐飞背脊发麻。”这一句是一个排比句，把马小跳他们的心虚生动地写了出来。“他回过头，笑了笑，点点头，马上跳下凳子，‘沙沙沙’地擦着黑板上自己的‘作画’，马小跳耳边又传来一阵阵笑声，这笑声是嘲笑也是高兴。”这一段更突出的点明了主题，表现出马小跳的调皮捣蛋的性格。还通过马小跳的两次发笑，写出了他的心虚，把特有的情感体现了出来。 　　我以后写作的时候，也要运用细节描写的手法，像《小大人丁文涛》这本书这样把写得生动逼真。 　　 老师点评：你是一个特别会读书的孩子，不仅了解了书中精彩的故事内容，还能吸收书中的“精华”。相信，这样会读书的你，将来一定会将一篇篇精彩的展现在我们的眼前！ 　　读完《小大人丁文涛》一书后，我被马小跳他们的一反常态吓到了，之所以写的这样栩栩如生，主要是书里细节描写的生动。 　　书以马小跳他们一反常态和调皮捣蛋为线索，把“批评我”时的神态、语言、动作都写的十分细致。“数学老师的嘴角垮下来，垮成一个下半圆。”这一个垮字，把数学老师的愤怒形象地表现了出来。写“马小跳手心出汗，毛超手脚冰冷，唐飞背脊发麻。”这一句是一个排比句，把马小跳他们的心虚生动地写了出来。“他回过头，笑了笑，点点头，马上跳下凳子，‘沙沙沙’地擦着黑板上自己的‘作画’，马小跳耳边又传来一阵阵笑声，这笑声是嘲笑也是高兴。”这一段更突出的点明了主题，表现出马小跳的调皮捣蛋的性格。还通过马小跳的两次发笑，写出了他的心虚，把特有的情感体现了出来。 　　我以后写作的时候，也要运用细节描写的手法，像《小大人丁文涛》这本书这样把写得生动逼真。 　　 老师点评：你是一个特别会读书的孩子，不仅了解了书中精彩的故事内容，还能吸收书中的“精华”。相信，这样会读书的你，将来一定会将一篇篇精彩的展现在我们的眼前！ 　　读完《小大人丁文涛》一书后，我被马小跳他们的一反常态吓到了，之所以写的这样栩栩如生，主要是书里细节描写的生动。 　　书以马小跳他们一反常态和调皮捣蛋为线索，把“批评我”时的神态、语言、动作都写的十分细致。“数学老师的嘴角垮下来，垮成一个下半圆。”这一个垮字，把数学老师的愤怒形象地表现了出来。写“马小跳手心出汗，毛超手脚冰冷，唐飞背脊发麻。”这一句是一个排比句，把马小跳他们的心虚生动地写了出来。“他回过头，笑了笑，点点头，马上跳下凳子，‘沙沙沙’地擦着黑板上自己的‘作画’，马小跳耳边又传来一阵阵笑声，这笑声是嘲笑也是高兴。”这一段更突出的点明了主题，表现出马小跳的调皮捣蛋的性格。还通过马小跳的两次发笑，写出了他的心虚，把特有的情感体现了出来。 　　我以后写作的时候，也要运用细节描写的手法，像《小大人丁文涛》这本书这样把写得生动逼真。 　　 老师点评：你是一个特别会读书的孩子，不仅了解了书中精彩的故事内容，还能吸收书中的“精华”。相信，这样会读书的你，将来一定会将一篇篇精彩的展现在我们的眼前！