噪音的危害与防治2.ppt

* * 噪音的危害与防治 看动画，你想到了什么？ 声音可以分为两类： 一类是能给人以优美享受的声音，叫做乐音 一类是令人感到心烦意乱的声音，叫做噪声 1、噪声的含义 （1）从物理角度来说：发声体做无规则振 动时发出的声音 凡是妨碍人们正 常休息、学习和工作的声音，以及对人们 要听的声音起干扰作用的声音。 （2）从环境保护的角度来说： 一、噪声的来源 2 生活中噪声的来源有哪些？ 交通运输噪声： 工业噪声： 施工噪声： 社会生活噪声： 各种交通工具的喇叭声、汽 笛声、刹车声、排气声、机 械运转声等。 纺织厂、印刷厂、机械车间的噪声 筑路、盖楼、打桩等。 家庭噪声，娱乐场所、商店、 集贸市场里的喧哗声。 1、噪声的等级的划分用分贝（dB）值表 示，它实质上是指响度的大小。 二、噪声的等级和危害 2、测量噪声等级 的仪器声级计 为保护听力，声音 不能超过90dB； 适宜学习的强度为 30～40dB； 为保证休息和睡眠， 声音不能超过50dB； 3、请同学看表格中声强级的分贝数，并回想在这些环境中的感受。 1959年，美国有10个人“自愿”做超音速飞机的噪声 实验。当实验用的飞机从10名实验者头上10—12米的高 度飞过后，有6人当场死亡，4人数小时后死亡。验尸证 明10人都死于噪声引起的脑出血。 美空军做超音速飞行试验，每天在1万米空中飞 行8次，半年以后，一个农场1万只鸡中有6千只被飞 机的轰鸣声杀死了，幸存4千只有的羽毛退了，有 的干脆不下蛋。 50-60分贝则属于较吵的环境，此时脑力劳动受到 影响，谈话也受到干扰。当打电话时，周围噪声达65 分贝则对话有困难. 案例 据科学家测定，电视机、家庭影院、组合音响等所产生 的噪音，可达60至80分贝；洗衣机为４２至７０分贝； 电冰箱为３２至５０分贝．而国家有关标准规定，居民 区的环境噪音，白天不能超过５０分贝，夜间则应低于 ４０分贝。 日本宣布蝉鸣为噪音污染(图) 2007年08月17日07:57 大洋网-广州日报 在日本，每天下午5时到第二天上午9时 这段时间是禁止使用电钻的，但熊蝉的 鸣叫声就相当于在10米外听到的电钻的声音。 它们高达95分贝的鸣叫声使许多城里人根本 无法安静地入睡。对于许多根本没有听过这 种鸣叫声的日本人来说，这无疑是一种折磨。 于是，日本政府正式将蝉的鸣叫声宣布为 噪音污染。 ???(1) 损害听力。有关资料表明:?当人连续听摩托车声,? 8小时以后听力就会受损;?若是在摇滚音乐厅,?半小时后,? 人的听力就会受损；若在80分贝以上的噪音环境中生活， 造成耳聋的可能性可达50％。耳机对听力有影响 ? ?(2)有害于人的心血管系统、我国对城市噪音与居民 健康的调查表明:?地区的噪音每上升一分贝,?高血压 发病率就增加3%。? ??(3)影响人的神经系统,?使人急躁、易怒。 (4)?影响睡眠,?造成疲倦。? 4 噪音给人带来生理上和心理上的危害主要有: ???? (6)教师的用嗓量之大、单位时间之长，应排在“72行” 之首。日积月累，老师们的嗓子不免会出现一些病变。 如：急慢性咽喉炎、声带小结、失声等等。 （5）孕妇长期处在超过50分贝的噪音环境中,会使内分泌 腺体功能紊乱,并出现精神紧张和内分泌系统失调。 我们时时处处都感受到了噪音，在这里我也给同学们 提点建议，我们在平时的学习生活中，要注意维持安 静环境，不做影响他人学习和休息的事情，在楼道内 走轻轻步，说悄悄话；进出教室轻声关门，学习用品 轻拿轻放。遵守课堂纪律应该从我们每个人做起， 消除噪音，人人有责！ 建议： 三、控 制 噪 声 听到声 音的三 个阶段 声源的 振动产 生声音 在空气及 其他介质 中传播 鼓膜振动 引起听觉 控制噪 声的办 法 防止噪声 的产生 （消声器） 阻断传 播途径 （隔音板） 防止进 入耳朵 （耳塞） 应从发声处、声音传播过程、人耳处寻求减弱噪声的途径。 从发声处控制 林带减弱噪声 　　据测定，40米宽的林带可以减低噪声10－15分贝，30米宽的林带可以减低噪声6－8分贝， 4.4米宽的绿篱可减