学院党总支某年党建工作述职报告.docxVIP

学院党总支XX年党建工作述职报告　在xx学院党总支工作以来，本人按照“一岗双责”工作要求，以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，与学院党员群众并肩战斗，心往一处想、劲往一处使。近一年来，本人积极践行“围绕发展抓党建,抓好党建促发展”的工作指南，认真履行党建工作第一责任人职责，现将总支党建工作向学校党委述职汇报。 　一、党建工作回顾与总结 　（一）认真学习十九大精神，深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想。主要工作有：8月30日召开学院党政联席会议，专题学习省高校思政工作会议精神；10月18日组织党员收看十九大网络直播或实况录播；10月19日召开党员大会集中学习十九大报告；组织党员收看十九大报告、黄大年事迹学习教育专题片，作为“两学一做”常态化制度化的重要内容；12月26日召开学院党员大会学习研讨十九大报告精神，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想精髓，理解掌握十九大报告中对工匠精神、劳模精神等教育方针的要求。 　（二）“两学一做”学习教育常态化，不断提升党员党性修养。结合学习贯彻十九大精神，组织学院党员学习党章程（修正案），深刻认识作为党行动指南的习近平新时代中国特色社会主义思想，深入领会推进“两学一做”学习教育常态化制度化对党的建设的重大意义。开展了“学报告、学党章”党员考学活动和“两学一做”网络问答等学习实践活动；组织参加学校十九大知识竞赛获一等奖；学生支部书记林培煜同志的微党课获省高校“两学一做”支部风采评选三等奖。 　（三）履行党建责任情况。本年度，学院党政领导班子团结努力，工作氛围融洽，各项院务工作均通过每周周一例行召开的党政联席会讨论决定，充分发挥党组织政治核心作用。本人牢记学院党建第一责任人的使命任务，努力做好党建工作，定期召开党员大会、支委会，面向师生组织开展了多形式的党课学习活动近十次。 　（四）借力“书记项目”，党员发展重“量”、更重“质”。本年度，我院党总支聚焦“大学生入党动机教育和考察工作”开展了书记项目研究，探索以“两学一做”为依托平台，在“育苗”工程的基础上，通过青马工程、与信仰对话、先锋教育等培养途径，努力构建新时代大学生党员发展质量保障体系。XX年总支共收到学生入党申请书250份，确立入党积极分子123名，党员发展对象37名，发展学生党员21名。 　（五）充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员模范先锋作用。针对大三顶岗实习学生管理难题，学院在10月开展了下企业调研活动，各专业的党员教师踊跃参加，圆满完成了企业调研任务。一流校建设工作中，党员教师主动请缨，组建了4支院级创新团队和2支校级创新团队，积极参与申报教科研课题和指导学生技能竞赛、创新创业类大赛。学院院长黎旺星同志带领团队申报的课题获XX年省教学成果奖。在今年全国大学生电子设计竞赛中，我院派出的22支参赛队获得全国二等奖1项，省三等奖以上奖项17项；党员教师参与指导的“嵌入式”、“4G通信”和“挑战杯”等竞赛中获省级二等奖以上奖项4项；本人指导的由发展对象、入党积极分子组成的学生团队在今年挑战杯-彩虹人生比赛中获省级二等奖。 　（六）围绕立德树人积极拓展思想文化阵地。在继续建设信院先锋微信公众号、心灵邮箱等思政教育网络阵地的基础上，还进一步加强了学生宿舍文化建设，举办学院首届宿舍文化节和文体艺术节，拓展思政教育有形阵地。今年通过改造学院实训场所，建成我院创客中心，将思政教育融入双创教育，培养大学生独立的人格和诚实守信的品质，促进人才培养质量全面提升。 　二、存在的问题与反思 　（一）党建工作缺乏整体规划。党建工作重点不明晰，容易出现胡子眉毛一把抓，在实施过程中党建工作系统性、科学性不足，影响工作质量和成效。 　（二）在抓党建促发展方面要多思考，着力解决办法创新不够多、实施效果不够好的问题。进一步做好一流校建设工作，深化人才培养模式改革，不断促进学院教育事业发展，将面临各类新的问题，尤其是当前一流校指标任务重、时间紧，如何通过抓好党建促发展，进一步增强党组织战斗堡垒作用，更好地发挥党员先锋模范作用，都是我院党总支亟待解决的课题。 　（三）教师党员参与组织生活等党建活动常遇到时间冲突的问题。教工党员组织生活多以党员大会、支委会和主题教育类党课为主，常安排在周四下午，容易与其他教研活动冲突，党员参与组织生活的时间保障极易受到影响，还影响到党员参与组织生活的积极性和主动性。 　（四）生源素质差别加大，要进一步加强学生党员发展的质量保障。 　从XX年开始，在保留原有的自主招生模式的基础上，我省增加了分类招生录取考试。非高考渠道招生的生源素质与高考渠道生源素质相比将出现较大幅度的波动。必须进一步关注生源素质变化对大学生入党动机的影响，对发展学生入党进行教育和考察的工作要顺应形势变化的需要，及时调整，确保新形势下发展学生党员的质量