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- 2018-06-24 发布于浙江
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学习情境8:量零点、绝对零点、距离码
明确任务 学生实施 学生汇报演示 教师总结 数控系统调试与维护 第*页 学习情境8:增量零点、绝对零点、距离编码 主讲教师:杨金鹏 分小组:6人/组 设备:双频激光干涉仪 设备:数控车床 增量零点、绝对零点、距离编码 资料 FANUC 0I系列参数设置 FANUC 0I系列维修诊断与实践 指导书 示范、讲解 增量方式回零 绝对方式回零 距离编码回零 所谓增量方式回零,就是采用增量式编码器,工作台快速接近,经减速档块减速后低速寻找栅格作为机床零点。 1 增量方式回零 其动作过程和时序图如下: 所谓绝对回零,就是采用绝对位置编码器建立机床零点,并且一旦零点建立, 无需每次开电回零,即便系统关断电源,断电后的机床位置偏移(绝对位置编码 器转角)被保存在电机编码器 S-RAM 中,并通过伺服放大器上的电池支持电机 编码器 S-RAM 中的数据。 2 绝对方式回零(又称无档块回零) 绝对零点建立的过程如下: 光栅尺距离编码是解决“光栅尺绝对回零”的一种特殊的决绝方案。 3 距离编码回零 清理 素养 整顿 安全 生产 技术资料 学习材料 实训设备 整理 清洁 小组讨论 任务实施 收集信息 确定方案 学生提问 学生讲解 集体讨论 教师提问 学生解答问题 教师讲解 一、任务完成情况
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