数学：第2章分式复习2(湘教版八年级下).docVIP

第二章 分式 复习（2） --------可化为一元一次方程的分式方程 教学目标 1 使学生了解分式方程的概念，进一步掌握分式方程的解法； 2 会列分式方程解应用题. 重点：分式方程的解法和应用 难点：分式方程的应用 教学过程 一 知识要点 做一做： 1解方程： 解：两边同乘以x(x-2),得：5+3（x-2）=x 去分母，得：5+3x-6=x 移项，得： 2x=1 所以，x= 检验：当x=时，x(x-2)0，所以x=是原方程的解. 思考： 1 什么叫分式方程？ 分母里含有未知数的方程叫分式方程. 2 解方式方程的思路是什么？有哪些步骤？解分式方程为什么会产生增根？ 解分式方程的思路：去分母化为整式方程. 解分式方程的步骤： 方程两边同乘以最简公分母去掉分母，化为整式方程； 解整式方程 检验 下结论. 解分式方程产生增根的原因：去分母后，方程中未知数的范围扩大了. 2 甲、乙两地相距19千米，某人从甲地去乙地，先步行7千米，然后改骑自行车，共用了两小时到达乙地，已知这个人骑自行车的速度是步行速度的4倍，求步行速度和骑自行车的速度分别是多少？ 解：设步行得速度是x千米/时，则骑车的速度是4x/时 依题意得： 两边同乘以4x，得：28+12=8x 所以，x=5,检验：当x=5时，4x0,所以，x=5是原方程的解.4x=20 答：步行速度是5千米/时，骑车的速度是20千米/时. 思考：