2018【公务员及事业位考试】时事政治热点解读主观题汇编.docx

2018公务员与及事业单位考试 时事政治解读主观题汇编 互联网教育：从速度到温度 近年来，教育科技行业创业企业的数量，正以平均每年50％左右的增速出现，其中在线教育项目的数量目前已超过3000家。领域内竞争的日益激烈，倒逼互联网教育企业更加注重课程设计和学习方式的革新，从而使知识的形成和获取更加便捷。当然，受传统教育观念和资源开发滞后等因素的影响，让“互联网+教育”真正“辐射”到每一个学生尚需时日。这就要求互联网教育企业必须遵循教育规律和市场规律。同时，在日益细分的互联网教育服务市场中，每一个企业首先要明晰自身的定位，根据特定用户市场，提高线上课程资源的研发质量，形成差异化的产品。其次要研究互联网教学的评价标准和监管机制，运用大数据技术及时反馈学习效果，强化个性化服务，这样才能提高学生的主动性、自律性和选课完成率。 （1）结合材料和所学经济知识，谈谈互联网教育企业如何在“互联网+教育”发展中赢得先机。 （2）结合材料，从发展观角度，分析“互联网+教育”的前景。 【参考答案】（1）①面向市场，遵循教育消费市场规律，通过提供优质的文化知识产品和个性化服务，满足多样化的教育消费需求，不断扩大文化消费市场份额。②制定正确的经营战略，尊重个体的差异性，针对不同用户市场，提高线上课程资源的研发质量，形成差异化的文化消费产品。③坚持创新，依靠在线教育技术进步，注重课程设计和学习方式的革新，形成自己的特色和竞争优势。④诚信经营，以质取胜，树立良好的信誉和形象，在实现良好社会效益的同时，不断提高经济效益。 （2）①发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。“互联网+教育”作为一种新事物，具有强大的生命力和远大前途。②事物发展的前途是光明的，要求我们对未来充满信心，鼓励和支持新事物的发展。“互联网+教育”作为一种全新的学习方式和教育模式，其发展前景是光明的。③事物发展的道路是曲折的，要求我们正确对待前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。受传统教育观念和资源开发滞后等因素的影响，让“互联网+教育”真正“辐射”到每一个学生尚需时日，其发展道路必然是曲折的。 人工智能，方兴未艾的下一波“工业革命” 人工智能加速融入和改变着人类经济社会的活动形态，既是经济发展的新引擎，也是经济社会发展的加速器。 材料一 2017年7月27日，国务院印发《新一代人工智能发展规划》。《规划》指出，人工智能作为新一轮产业变革的核心驱动力，将进一步释放历次科技革命和产业变革积蓄的巨大能量，并创造新的强大引擎，重构生产、分配、交换、消费等经济活动各环节，形成从宏观到微观的智能化新需求，催生新技术、新产品、新产业、新业态、新模式，引发经济结构重大变革，深刻改变人类生产生活方式和思维模式。随着我国经济发展进入新常态，深化供给侧结构性改革任务非常艰巨，必须加快人工智能深度应用，培育壮大人工智能产业，为我国经济发展注入新动能。 材料二 伴随人工智能时代的来临，关于人工智能取代就业的说法层出不穷。人工智能虽然可以替代由不同“任务”组成的一个职业中的一个或几个任务，但人工智能不是直接替代职业岗位，而是替代工作内容，并且人工智能改变工作范式能创造新的就业岗位。我国当前实施创新驱动发展战略和供给侧结构性改革，意味着必然经历产业、消费升级引领就业升级的过程，让一些“低端”的不安全的就业岗位消失。可见，应对人工智能对就业的影响，重要的是拥抱变革和变革带来的变化，并采取积极的和创造性的措施。 （1）结合材料一和所学经济知识，分析国家发展人工智能的经济意义，并指出企业如何迎接人工智能这一科技革命的挑战。 （2）结合材料二，运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的有关知识，说明劳动者如何“拥抱变革和变革带来的变化”。 【参考答案】（1）意义：①引领智能化消费，优化消费结构。②推动人工智能和各行业融合创新，带动和提升相关产业发展，推进产业智能化升级。③转变经济发展方式，培育高端高效的智能经济，推动经济转型升级。④创新科技，建设科技强国，提升国家竞争力。 措施：①抓住新一轮产业革命和国家发展人工智能的契机，加速企业发展。②引进和发展智能科技，实现人工智能与传统产业的深度融合，发挥比较优势。③发挥创新的引领作用，提高自主创新能力，调整优化产品结构，走新型工业化道路，打造智慧企业。 （2）①辩证法在对现存事物的肯定理解中同时包含对现存事物否定的理解。按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的。②劳动者要树立创新意识，突破传统工作范式，破除落后的就业观念，调整职业规划。③劳动者要注意研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界，积极利用人工智能发展的契机，提升就业能力。 “互联网+教育”须由浅入深 一所学校、一位老师、一间教室，这是传统教育。一个教育专用网、一部移动终端，