中学某年学生体质健康标准测试数据分析报告.docxVIP

中学XX年学生体质健康标准测试数据分析报告　摘要：随着新课程标准的全面实施，学生体质健康标准测试也已经代替了原来的《体育合格标准》考核。纵观全部，把以前单一的只看学生身体机能，近乎于竞技项目的考核，逐步转变为考核学生各方面的综合能力。把不顾学生身体差异的达标考试，改为以学生身高体重为基准的各项素质的综合考评，充分体现了该项测试的合理性和全面性，更加注重学生健康因素的测试。我校从XX年开始对学生进行体质健康标准的测试，得到了许多详实的数据资料，通过对这些数据进行的统计和分析，得出了一些改进和提高学生健康状况的方法及措施。 　关键词：测试分析体质健康结果 　.前言 　在新课程改革背景下，我校全面实施、推广了教育部、国家体育总局联合颁布的《学生体质健康标准》。通过测试，将我校学生测试成绩进行综合分析，及时了解学生体质健康状况的发展情况及可能出现的健康问题，有利于对学生体质进行测试和评价，便利于发现问题，采取对策，为更好的培养德、智、体全面发展的合格人才提供科学的依据。 　2.研究对象与方法 　2.1研究对象：我校参加XX年《学生体质健康标准》测试的初中三个年级52个班共计3100名学生（男1615人、女1485人）。 　2.2研究方法：按《学生体质健康标准》测试项目的记分方法测试成绩，运用数据统计法将测试数据汇总、评分、评定等级、对比分析，使用平均数、百分比等对学生体质健康状况进行描述。 　3.测试项目 　七年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、立定跳远、50米、 　男子1000米/女子800米、男子引体向上/女子一分钟仰卧起坐 　八年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、立定跳远、50米、 　男子1000米/女子800米、男子引体向上/女子一分钟仰卧起坐 　九年级：身高、体重、肺活量、坐位体前屈、立定跳远、50米、 　男子1000米/女子800米、男子引体向上/女子一分钟仰卧起坐 　测试 　人数 　等级 　合格 　人数 　优秀 　人数 　良好 　人数 　及格 　人数 　不及格人数 　平均分 　3100 　人数 　2626 　752 　902 　972 　474 　75.32 　% 　84.7% 　24.25% 　29.09% 　31.35% 　5.29% 　4.测试情况统计： 　七至九年级学生体质健康标准测试数据 　统计结果显示，我校三个年级所有测试学生合格率为84.7%，平均分为75.32分，基本达到良好标准。可以看出测试成绩不够理想。特别是不及格人数偏多，优秀人数所占比例不大。反映出我校学生的体质健康状况总体水平较低，呈现出两极分化趋势。 　5.测试情况分析： 　5.1七年级学生基本情况分析 　在七年级全部1033名学生中，男生536人，女生497人，经过测试，有71人达到优秀标准，占一年级总人数的2.29%。良好人数273人，占26.42%。及格人数392人，所占比例为37.94%，不及格人数308人，所占比例为29.8%，三项测试平均得分68.63分。 　5.2八年级学生基本情况分析 　在八年级全部986名学生中，男生525人，女生461人，经过测试，有297人达到优秀标准，占八年级总人数的30.12%。良好人数269人，占27.28%。及格人数386人，所占比例为39.14%，不及格人数为34，三项测试平均得分81.85分。 　5.3九年级学生基本情况分析 　在九年级全部1081名学生中，男生554人，女生527人，经过测试，有384人达到优秀标准，占九年级总人数的35.52%。良好人数360人，占33.3%。及格人数194人，所占比例为17.94%，不及格人数143人，所占比例为13.24%，三项测试平均得分76.52分。 　6分析与思考 　纵观以上各年级数据的得分情况，明显可以看出，八年级学生的体质健康状况要高于七、九年级，而且到了九年级有明显的下降的趋势，下面就其共同存在的问题作进一步的分析，提出改进方案及实施办法，在今后的体育教学中重视薄弱项目的练习，以达到全面提高学生体质健康的目的。 　6.1身高标准体重项目 　身高标准体重是指身高与体重两者的比例应在正常的范围，是评价人体形态发育水平和营养状况及身体匀称度的重要指标。通过此项测试，我们发现我校学生的体重普遍较轻，形成的原因与学习时间长、体育活动时间不足、学生偏食、挑食等有十分密切的关系，因此必须引起我们的重视。 　6.2坐位体前屈项目 　坐位体前屈能测量学生的躯干、腰、髋等关节在静止状态下的活动幅度。通过此项测试，说明低年级的学生身体柔韧性相对较好，可塑性较强，在日常体育教学中注意巩固提高。高年级学生随着年龄的增长，身体柔韧性呈下降趋势，这与学生在平时活动中容易忽视身体柔韧性的练习有密切关系，体育教学中应适当增加身体柔韧性练习的项目，如：体前屈，体侧屈，横叉、竖