准确把握学生思想特点 扎实开展思想政治教育32.ppt

准确把握学生思想特点 扎实开展思想政治教育;主要内容;概况：“80后”为主体，“90后”逐渐走上舞台，主流积极、健康、向上。 四个特点： 1、政治需求高，时代感强，但理想主义色彩明显； 2、人生态度积极，成长成才愿望强烈，思想趋向多元化，价值观更加务实； 3、道德认知水平较高，但缺乏知行统一的认识和实践； 4、对现状感到满意，对学校改革发展的前景期望较高，也有自己的意见和建议。 ;当前我校学生的整体思想状况;当前我校学生的整体思想状况;　　　他们自觉维护国家主权、荣誉和尊严，倡导民族团结，反对分裂和破坏行为。在事关国家和民族利益的大事面前，我校学生表现出勇于面对、敢于担当的良好精神面貌。（下图是去年北京奥运火炬伦敦传递期间，我校学生周岫手持旗帜，高呼爱国口号，对抗藏独分子的破坏。）;　　　我校志愿者服务北京奥运会、赴医院照顾震区的病号，全运会火种泰山采集等，都充分体现了年轻学生积极、主动、自觉的主人翁意识。;存在问题： 　　　对我国社会发展过程中的一些困难和问题表现出一定程度疑虑和担忧，在思想深处还缺乏深层次的思考，存在比较模糊肤浅的认识，政治坚定性有待加强。 　　　思想中还带有较为明显的理想主义色彩，对现实社会寄予了过于美好的向往和追求。 　　　有时爱国行为缺少理性，需要加强教育和引导。 　　　;　　　目前，积极进取、勤奋学习是我校学生人生观、价值观的主流，绝大多数学生心态充实、平和。学生整体成长成才的愿望强烈，学习的自觉性比较高；能主动思考自己的人生价值，认可“人生的价值在于奉献”；能自觉将个人发展和祖国建设结合起来，愿意到祖国最需要的地方建功立业。;　　　“80后”和“90后”学生，开放程度高，思想变化快，多元化趋势明显。 　　　渴望自由发展，不愿意受传统束缚；善于接受新事物，不愿意继承旧观念；习惯特立独行，不愿意照搬套路。 　　　对新事物的把握有时缺乏理性，个别学生认识模糊，不知道活着为了什么，“利他”成了傻子，“自私”成了时髦。 　　　部分同学感到空虚、郁闷、迷茫，信仰不十分集中???清晰，出现了理想信仰淡化，懒惰散漫的现象，需要加强教育和引导。;　　　个人前途问题和就业问题是目前学生最为关注的两大问题。在调查“现阶段压力大的原因”时，41.49%选择了就业和自身前途。;　　　一方面，学生竞争意识增强，注重交往能力、实践能力、创新能力的培养，为个人发展积累足够的资本；也希望获得政府和学校的就业指导和支持，帮助他们顺利就业，更好地实现人生价值。 　　　在调研中，学生提到了缺乏实际技能和技巧、所学专业与社会需求脱离、就业指导不足、求职方法和技巧的缺乏等问题，认为今后要加强此方面的培养和积累。 　　　;　　　另一方面，随着社会发展，时代变化，就业压力加大，他们表现出一定程度上的焦虑，效益观念、功利主义思想加强，学习中奉行“为学而用”，择业时追求“金钱至上”；许多同学目光短浅，忽视了道德修养的提高，追求短期效益，过多考虑地理位置、工资、福利等因素，却因自我期望值太高，造成了“高不成，低不就”的现象。;素质;　　　我校学生思想道德认知水平普遍较高，富有远大理想，崇尚仁、义、礼、智、信，认可思想政治素质是大学生最重要的素质，认同“做人比做事、做学问更重要”，认为健全的人格是走向成功的首要因素。 　　　但是在实践中，部分学生的道德行为与认识存在一定的反差。他们往往用集体主义要求别人，用利己主义满足自己；往往对社会和别人要求高，对自己要求低；要求别人尊重自己，却不能以礼待人；强调自我满足，关注自我感受，自我评价大多高于社会评价。;　　2008年开展的思想状况调查显示：对于“未经同意，使用其他同学的私人物品”、“不按时缴纳学费、住宿费”、“上课迟到，上课期间做与课程无关的事情”等现象，少数同学持“赞成”态度；对“从网上下载别人的文章，简单拼凑作业，或在作业、论文、实验中使用他人的观点、论述或数据而不加注释”、“考试作弊”等现象，也有部分同学表示“无所谓”。;　　　目前，我校学生政治态度积极向上，要求入党的学生不断增加。他们积极参加党章学习小组和大学生党校的学习，自发成立了相关社团组织，各种学习、讨论活动在校园内如火如荼地展开。但是有些学生存在急功近利思想，入党动机呈现复杂性，要求入党仅是为了找工作时增添砝码，因此这部分党员的先锋模范作用不突出。;　　　心理健康状况总体良好，大部分学生注重自身心理健康。但由于缺乏艰苦生活磨练，部分学生意志品质不够坚强，对适应社会发展和应对严峻挑战准备不足，造成了不同程度的心理困扰，他们受困于人际交往、学习、人格、情感、就业、发展、性等问题，严重者还存在强迫症、焦虑、抑郁症等心理问题。;当前我校学生的整体思想状况;当前我校学生的整体思想状况;　　　大部分学生表示了对教师队伍教学水平、学术水平、道德