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- 2018-06-24 发布于浙江
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复杂的认知过程
第二节 复杂的认知过程 一、概念的学习 二、问题解决 一、 概念的学习 概念的含义 概念的掌握 影响概念掌握的因素 (二)概念的掌握 个体掌握概念的过程 掌握概念的途径 日常生活的途径 学校教学的途径 (三)影响概念掌握的因素 感性经验 变式 下定义的关键词 在实践中运用 二、问题解决的思维过程 问题解决四阶段论 影响问题解决的因素 (一)问题解决四阶段论 准备 孕育 明朗 验证 (二)影响问题解决的因素 知识经验 定势 感性材料的组织形式 原型启发 情感与动机状态 个体差异 * * jsetPVq9T-x*4E8vfaiYqB1EXBp+bDZT+faya%XI0LlIm4GGRRm9$m5!usAwIgx0FZCm%+jwgkn3a9cRbOMsbj2ROgHbb(V1W-QqdBK#zWbV4hKEmdzCH166o9VH#%z2$UsvGE3RoC3DRo1zvFGc2#qgbIyd2otC1bkLIww(fFnTeEg+DGX(KJGgglav%gpgbwrkwcTCUV$8(VpmrhHbIK-kdWrbyJK8IyA2m2$GWjLLx83F+GOHHzqiWSVH!oU!QHXNzDo#hbms8lgvg$S7i1s4Q5XUb3TH#ZIjjobvGmyttSPQxJ2U(dXbyrb1NYk4id96dpjLhY$NCS$4-mLqDzCDvo(zqw3vD
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