小学某年度“故事大王”比赛活动方案.docxVIP

小学XX年度“故事大王”比赛活动方案　　一、活动主旨： 　　为大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高低年级同学对语言的感受能力、表达能力,丰富他们的生活，特举行“我是故事大王”比赛。旨在以比赛促阅读，以阅读促比赛，增强小朋友课外阅读的兴趣，学习阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。 　　二、参加对象： 　　二年级所有热爱阅读的同学。 　　三、比赛时间： 　　预赛：4月25日～4月26日（班内自主进行）； 　　决赛：4月27日下午2点 　　四、决赛地点： 　　实验楼四楼录播室 　　五、决赛名单： 　　每班择优推荐2名学生参赛。 　　六、相关事项： 　　.内容以浅显生动的童话故事、神话故事、民间故事、成语故事等为主题。 　　2.每位参赛选手故事时间不超过5分钟（必须脱稿）。 　　3.抽签定决赛顺序。 　　4.各班班主任在4月27日前把本组参赛的信息上交年级组长。参赛信息包括班级、姓名、故事题目。 　　5.每位班主任（或语文老师）对参加决赛的选手进行精心指导，确保参赛质量。 　　6.评奖方式：由评委评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。颁发奖状以及奖品。（奖品为适合学生阅读的课外书籍） 　　七、评委名单： 　　　　一、活动主旨： 　　为大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高低年级同学对语言的感受能力、表达能力,丰富他们的生活，特举行“我是故事大王”比赛。旨在以比赛促阅读，以阅读促比赛，增强小朋友课外阅读的兴趣，学习阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。 　　二、参加对象： 　　二年级所有热爱阅读的同学。 　　三、比赛时间： 　　预赛：4月25日～4月26日（班内自主进行）； 　　决赛：4月27日下午2点 　　四、决赛地点： 　　实验楼四楼录播室 　　五、决赛名单： 　　每班择优推荐2名学生参赛。 　　六、相关事项： 　　.内容以浅显生动的童话故事、神话故事、民间故事、成语故事等为主题。 　　2.每位参赛选手故事时间不超过5分钟（必须脱稿）。 　　3.抽签定决赛顺序。 　　4.各班班主任在4月27日前把本组参赛的信息上交年级组长。参赛信息包括班级、姓名、故事题目。 　　5.每位班主任（或语文老师）对参加决赛的选手进行精心指导，确保参赛质量。 　　6.评奖方式：由评委评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。颁发奖状以及奖品。（奖品为适合学生阅读的课外书籍） 　　七、评委名单： 　　　　一、活动主旨： 　　为大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高低年级同学对语言的感受能力、表达能力,丰富他们的生活，特举行“我是故事大王”比赛。旨在以比赛促阅读，以阅读促比赛，增强小朋友课外阅读的兴趣，学习阅读和课外阅读相结合的读书方法，体验读书的乐趣。 　　二、参加对象： 　　二年级所有热爱阅读的同学。 　　三、比赛时间： 　　预赛：4月25日～4月26日（班内自主进行）； 　　决赛：4月27日下午2点 　　四、决赛地点： 　　实验楼四楼录播室 　　五、决赛名单： 　　每班择优推荐2名学生参赛。 　　六、相关事项： 　　.内容以浅显生动的童话故事、神话故事、民间故事、成语故事等为主题。 　　2.每位参赛选手故事时间不超过5分钟（必须脱稿）。 　　3.抽签定决赛顺序。 　　4.各班班主任在4月27日前把本组参赛的信息上交年级组长。参赛信息包括班级、姓名、故事题目。 　　5.每位班主任（或语文老师）对参加决赛的选手进行精心指导，确保参赛质量。 　　6.评奖方式：由评委评选出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。颁发奖状以及奖品。（奖品为适合学生阅读的课外书籍） 　　七、评委名单：