家长交流会发言稿与家长代表发言材料合集.docVIP

家长交流会发言稿与家长代表发言材料合集 家长交流会发言稿 家长交流会发言稿 我们知道，大脑的思维活动的进行都有着生物学的基础，如快乐、愤怒、伤心、思考等。影响幼儿智力发育的因素有很多，但是大脑结构的生物学基础是关键，正如电脑的硬件很重要一样。而大脑的生长发育期，主要就是在青少年时期。一般来说0-3岁时是脑突触、神经元的关键生长期，也就是脑结构的组建期。而后脑细胞容量激增，到了7岁已经和成人大脑基本一样了。所以中国有句俗话说“三岁看大，七岁看老”。基于上述的生物学基础知识，结合我们现在的班级，我觉得有三条小建议和大家分享。 一、避免超前开展模式化早期教育。禁止一切算术、识字词、逻辑推理判断等方面的模式教育。从营养学角度来说，大脑虽然很小，但是日常生活时，他消耗的能量占身体的35%，耗氧量达25%,如果是在高度思考时候，消耗更厉害。在供应能量一定情况下，大脑是和身体抢营养的，这也是很多聪明人身体素质差的原因，模式化教育是以解决问题为目的强迫思考，必然使孩子大脑消耗大量营养，从而影响孩子身体的生长发育，大家可以发现，小孩子是无法集中注意力时间太长的，其实这也是大脑的一种保护机制，长时间的强迫思考，就像电脑的超负荷运行，是要出故障的。从神经回路的生长发育来看，过早的模式化教育，会使幼儿的神经回路过早成熟，俗称“小大人”，伤仲永的故事大家都听说过的。过早将孩子的神经回路固定，将三条可能的路训练成一条大路，虽然短期看起来孩子领先同龄人，但是将来等到信息处理量大的时候，你一条路反而赶不上人家三条路的。量但是将导致其彻底丧失想象力和创造力，最终是得不偿失的。有一种玩具叫“逻辑狗”，逻辑狗是德国人发明的，次国家就是一个注重逻辑的国家，而德国恰恰是没有早教的，逻辑狗也是5岁以后才开始玩，同时我也就这个，咨询了我在美国的几个朋友妈妈， 均表示从未听闻此教具，而我们现在很多幼儿园不仅狂教逻辑狗，还开展了逻辑狗的比赛令人震惊。 二、不要轻易干涉孩子的思考。我觉得这包括两个方面的内容，一是不要代替孩子思考。我们很多家长很着急，一有问题时候，迅速的将答案告诉孩子，我们成年人对问题思考的答案取决于你已经具有的成熟的神经回路，但是这未必是正确或者便捷的，你的每一次解答，使孩子丧失了发展。固化了孩子的大脑发育方式。 二是不要干涉孩子专注。比如班级的蒙氏教育时，孩子在一个人玩的时候，很多家长会很关切的“指导”，这无疑是剥夺了孩子手脑协调的机会。同时还影响孩子对工作的专注度，他在专心工作的时候，不时的被家长打断，使他无法拥有一个稳定安全的环境，这对以后他的注意力培养不是好事情。 三、尽可能多的接触大自然。大自然才是最好的人生导师。他的意义在于开拓孩子的视野、感受新环境的刺激。我们很多家长喜欢带孩子去商场、游乐园。倒不是并不可以去，而且这些地方的设置完全是按照成人的思维来设计的。他的玩法，规则都是有成人制定的，在这样的环境里孩子的思维方式同样会被逐渐固定。而面对花鸟虫鱼、风雨雷电的时候，大脑保持能随时面对新问题的最佳状态。意想不到的挑战将使大脑神经细胞有机会发展新连结。启动全感官经验。孩子认识新事物时一般是摸摸、看看、闻闻、咬咬。这样多感官的协同工作，就避开大脑预期模式，能建立新的神经回路图。眼下春天就来了，希望家长可以多带孩子到户外去，到自然去。我想收获一定很大。 因为时间有限，今天就和大家交流这么多。 家长代表发言材料 家长代表发言材料 各位老师、家长朋友们： 大家好！首先，我做一下自我介绍，我是粟粟的妈妈，很荣幸作为家长代表，与大家一起分享自己的感想。 我的女儿粟粟是20**年初入园的。在入园之前，在几个幼儿园之间，我曾做过很大的心理斗争，在权衡各方面因素之后，最终选择了金思维幼儿园。一晃将近三年过去了，事实证明，选择金思维幼儿园，没有错。 我觉得，孩子们在这里并不是死记硬背式的学知识，园长与老师们创造了良好的教育生活环境，育教于乐，让孩子们在快乐的氛围中学习，而且能够做到学以致用，这让我非常满意。 我以孩子的具体事例来说明一下：我每天下班，尤其是加班回家之后，女儿总会给我捏捏肩、捶捶背，然后甜甜地说上一句，“妈妈，您最辛苦了”。最初，我问她，你怎么会想起来这样做的，她就会说，在幼儿园，弟子规里学的呀。还有，就是有时，在和你讲话的过程中，她突然就会冒出一个词来，而且运用的十分恰当，我问她，你怎么知道这个词的，她又会说，老师教的呀。 她的许多表现总让我感到欣慰和惊喜。 再有，这儿的老师们都特别认真负责，对孩子无论是在生活上还是在学习上，都十分细心，并具有耐心。不只是孩子与老师有了深厚的感情，就连我们做家长的都突破了老师与家长的关系，相处的十分融洽，相互之间常常沟通，这样使家庭教育与幼儿园教育有机结合，也有力促进了孩子的成长。 我的女儿现在不到六周岁，但在金思维