两学一做的心得体会：把每一个党员的旗帜作用树起来.docxVIP

两学一做心得体会：把每一个党员的旗帜作用树起来　“两学一做”学习教育三个最大的特点，一是从“关键少数”拓展到全体党员，二从集中性教育向经常性教育延伸，三是要区分层次和类别。“两学一做”不是一次活动，站在从严治党的角度看，“两学一做”也不能仅仅是一次活动，更不能以搞活动的心态和方式对待，只有久久为功、驰而不惜、抓长抓常，才能将从严治党推向常态化长效化制度化规范化。 　“每个党员都是一面旗帜”。在深入推进“四个全面”战略布局、奋力推动“两个跨越”的今天，先锋引领的作用越来越重要。中国自古就是不缺优秀典型的民族，在任何时代、任何岗位，都有时代的先锋、模范的楷模，而中华民族也正是在这种正面典型的感召作用下，逐步把人民的事业、国家的事业、民族的事业推进向前。《党章》赋予党员应有的权利，但是也赋予党员必须履行的责任和义务，只有当党员用好权利、履行好义务时，才能算得上是一名合格的党员，旗帜的作用才能凸显出来。 　把每个党员的旗帜作用树起来，前提是合格。从标杆引领的示范作用来讲，只有正面典型才能传播正能量、弘扬主旋律。要让每个党员都旗帜鲜明地爱党、护党、忧党、为党，首先就要树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识这“四种意识”。有个知名评论人非常形象地将党比喻成母亲，把党员比喻成儿女，做儿女的不为母亲着想、不为母亲分忧、不为母亲解难，就算不上是孝顺的好儿女。诚然，作为党员，在党不为党，也不是一名